不同年級的考生如何備考NEC競賽？

       NEC競賽是一個全球性的學術(shù)競賽，目的在于激勵并提升學生的科學、技術(shù)、工程和數(shù)學(STEM)能力。參與NEC競賽的意義在于激發(fā)學生對STEM領(lǐng)域的興趣，培養(yǎng)他們的探索精神和解決實際問題的能力。競賽提供了一個鍛煉的機會，同時能夠為學生積累實踐經(jīng)驗和加深對相關(guān)學科的理解，這對于未來在STEM領(lǐng)域的學術(shù)和職業(yè)發(fā)展都具有積極影響。

　　適合學生

　　Pre Division 入門組別：

　　2-4人 8-9年級學生

　　在2023年6月前，從未學過經(jīng)濟學課程或僅學過IGCSE入門經(jīng)濟學其中一門課程。

　　David Ricardo Division 初級組別：

　　4人 10-11年級學生

　　在2023年6月之前，僅學習過 IBDP、AP、AS課程體系中微觀、宏觀經(jīng)濟學其中一門課程。

　　Adam Smith Division 高級組別：

　　4人 11-12年級學生

　　* 同組隊員必須組別相同

　　不同年級如何備考NEC競賽?

　　1. 入門組別(Pre Division)：

　　入門組別適合對經(jīng)濟學還不太熟悉的學生。你可以從基礎(chǔ)的經(jīng)濟學概念和原理開始學習。

　　閱讀入門級的經(jīng)濟學教材，了解供求關(guān)系、市場結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)要素等基本概念。

　　參加模擬考試和練習題，熟悉考試形式和題型。

　　參加經(jīng)濟學俱樂部或討論小組，與其他學生交流學習經(jīng)驗。

　　2. 初級組別(David Ricardo Division)：

　　初級組別要求對經(jīng)濟學有一定的了解。你需要進一步學習經(jīng)濟學的基本原理和理論。

　　閱讀中級經(jīng)濟學教材，學習更深入的經(jīng)濟學概念和模型，如市場失靈、宏觀經(jīng)濟學等。

　　解析和分析真實世界的經(jīng)濟問題，了解經(jīng)濟學在實際應(yīng)用中的作用。

　　參加模擬考試和競賽訓(xùn)練，提高解題和分析能力。

　　3. 高級組別(Adam Smith Division)：

　　高級組別對經(jīng)濟學知識和分析能力有更高的要求。你需要深入研究經(jīng)濟學的各個領(lǐng)域和理論。

　　閱讀高級經(jīng)濟學教材和學術(shù)論文，了解更復(fù)雜的經(jīng)濟理論和模型。

　　關(guān)注當前的經(jīng)濟問題和研究領(lǐng)域，閱讀相關(guān)的經(jīng)濟學期刊和報告。

　　參加高級經(jīng)濟學研討會或?qū)W術(shù)會議，與專業(yè)人士交流和討論。

　　參加NEC競賽有什么意義?

　　1. 學術(shù)提升：

　　NEC競賽是鍛煉學生科學與數(shù)學能力的良好平臺。通過參加競賽，考生可以拓寬知識面、提高問題解決和實踐能力，為進一步學習和研究打下堅實基礎(chǔ)。

　　2. 素質(zhì)培養(yǎng)：

　　競賽參與者要求解決實際問題、進行團隊合作以及理解和應(yīng)用各種自然科學知識。這有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　3. 學術(shù)交流與展示：

　　NEC競賽為考生提供了展示自己學科能力的平臺。參賽者可以與來自世界各地的優(yōu)秀學生交流、探討問題，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，激發(fā)自我提高的動力。

　　4. 引起重視與機會：

　　NEC競賽作為國際性學術(shù)賽事，其成績通常被高校、科研機構(gòu)、企業(yè)等重視。優(yōu)秀的競賽成績可能為學生提供升學、就業(yè)、科研資助等機會。

　　綜上所述，NEC競賽對不同年級的考生來說都有著重要的意義。通過備考和參賽，不僅可以提升學科水平，還可以培養(yǎng)多方面的綜合能力，為個人的學術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。