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發(fā)布時間：2024-01-30 11:02:19 編輯：小楊來源：犀牛國際教育
商科憑借著高水平、高就業(yè)率、高薪資的優(yōu)勢，在中國學(xué)生所學(xué)的專業(yè)中，一直穩(wěn)居第一！
如果你也對商科感興趣、想要提升未來申請的競爭力，那么在中學(xué)階段參加一些高含金量的商科賽事活動是很有必要的！許多已經(jīng)圓夢英美大學(xué)的同學(xué)履歷中少不了它們的身影：
為大家介紹幾個正在組隊中的商業(yè)賽事！對商科感興趣的同學(xué)可以根據(jù)自己的申請方向擇優(yōu)參加哦~
FBLA未來商業(yè)領(lǐng)袖挑戰(zhàn)
報名截止時間：2023年12月3日
BPA全真商業(yè)實踐研習(xí)活動
報名截止時間：2023年12月3日
DC鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽
報名截止時間：2024年1月16日
FBLA未來商業(yè)領(lǐng)袖挑戰(zhàn)
Future Business Leaders of America
FBLA是知名的學(xué)生職業(yè)發(fā)展活動和商業(yè)素養(yǎng)教育活動。有著廣泛的認可度和極高的含金量，被譽為“奧林匹克級商業(yè)挑戰(zhàn)”，每年能在全球吸引總計25萬名學(xué)生報名參賽。
適合學(xué)生
9-12年級中學(xué)生
活動時間
初級站研習(xí)階段
時間：2024年1月（具體時間待公布）
地點：線上
全球站研習(xí)階段
時間：2024年6月29日-7月2日（美國時間）
地點：奧蘭多
活動形式
FBLA 2024初級站答題時間為60分鐘，共計80道選擇題，回答正確得5分，回答錯誤或者不回答，不得分也不扣分，共計總分 400 分。
①客觀個人：參與學(xué)?需在規(guī)定時間內(nèi)單獨完成80道題?，取其最終得分。
②客觀團隊：參與學(xué)?分別在規(guī)定時間內(nèi)單獨完成80道題?，取團隊平均分作為最終得分。
* 組委會僅開放?場測評時間2024年1?，請準(zhǔn)時參與(具體時間待公布)
BPA全真商業(yè)實踐研習(xí)活動
Business Professionals of America
BPA (Business Professionals of America)被授予美國教育部（USED）和生涯規(guī)劃教育協(xié)會（CTSO）官方認證，同時得到中學(xué)校長聯(lián)盟（NASSP）推薦，是一項針對商業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)技能培養(yǎng)的全球中學(xué)生商科學(xué)術(shù)活動。
BPA已經(jīng)擁有50年以上歷史，每年新增45000名參與學(xué)生，與10+家國際500強企業(yè)合作，得到微軟、谷歌、惠普、希爾頓等名企的廣泛認可。
適合學(xué)生
6-12年級在校學(xué)生
ML：6-9年級，S：9-12年級
活動時間
報名截止：2023年12月3日
初級站測評作品提交：2024年1月1日
活動形式
（一）實戰(zhàn)組別
• 隊伍成員可跨地區(qū)、跨學(xué)校、跨年級，截??期前修改次數(shù)不限，每?僅可加??個隊伍；
• 每?隊伍須根據(jù)主題案例內(nèi)容及要求提交演講視頻（由隊長統(tǒng)?提交）
*注：報名結(jié)束后不接受組隊信息修改
（二）學(xué)術(shù)組別
• 學(xué)?需在 60 分鐘內(nèi)完成 80 道選擇題?；卮鹫_得 5 分，回答錯誤或者不回答，不得分也不扣分，總分 400 分；
• 因個?原因錯過初級站測評時間，視為?動放棄。DC鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽
Diamond Challenge for High School Entrepreneurs
The Diamond Challenge鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽由美國特拉華大學(xué)主辦，以先進的創(chuàng)業(yè)教育方法為學(xué)術(shù)支持，為青少年提供把想法付諸實踐的機會，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、溝通能力、決斷能力和展示能力等綜合能力。
適合學(xué)生
2-4人組隊參賽，可跨校、跨區(qū)
具有英文基礎(chǔ)的9-12年級在校學(xué)生
活動時間
注冊和提交截止：2024年1月16日
評審時間：2024年1月23日-2月1日
參賽者被邀請：2024年2月8日
活動形式
作品材料：3-5頁全英文參賽方案；1-2分鐘參賽視頻
商業(yè)創(chuàng)新組（線上/線下）
新業(yè)務(wù)模型的開發(fā)和驗證，適合解決客戶問題為主要目的來創(chuàng)造收入和利潤的方案。
社會創(chuàng)新（線上/線下）
開發(fā)新的社會創(chuàng)新模式，其中可能包括產(chǎn)生收入的非營利組織和以使命為導(dǎo)向的營利性企業(yè)，適合解決一個社會問題并對人們或環(huán)境產(chǎn)生積極的影響為主的方案。
