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發(fā)布時間：2024-01-19 11:57:18
編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育瀏覽：次
IB體系的同學(xué)們是否在糾結(jié)要不要選IB中文（語文）？很多同學(xué)會因為選報該課程的HL：SL占比，而覺得IB語文是一門非常難的學(xué)科。
那么要不要選擇IB中文呢？該如何學(xué)好IB中文呢？中文A和中文B學(xué)習(xí)內(nèi)容和側(cè)重點有何不同呢？IB課程培訓(xùn)輔導(dǎo)有推薦嗎？IB課程培訓(xùn)輔導(dǎo)是線上還是線下的？
IB中文A與中文B有何不同？該怎么選？
IB中文A文學(xué)課程（Literature）：
一般是適合母語為中文，并且全英文授課的時間不足三年的學(xué)生；
IB中文A語言與文學(xué)（Language and literature）：
一般適合母語為中文，并且在國際學(xué)校讀書的時間比較長的一些學(xué)生；
IB中文A：
文學(xué)與表演藝術(shù)是跨學(xué)科的，這門課程跨了IB第一學(xué)科組中文和第六個學(xué)學(xué)科組藝術(shù)的課程。這門課程要求學(xué)習(xí)者結(jié)合對文學(xué)的理解進(jìn)行一些藝術(shù)表演。通常中國大陸學(xué)生選修這門課程的學(xué)生較少。
在這三類課程中，大部分國際學(xué)校只開設(shè)前兩類課程，第三類文學(xué)與藝術(shù)表演課程比較有難度。
通常而言，中國的IB小伙伴們多數(shù)會選擇中文A的SL課程。CHINESE A LAL SL課程的選課人數(shù)最多，其次就是CHINESE A LIT SL課程！
中文B-HL課程：
適合愛好中文及了解部分中國文學(xué)的外國學(xué)生；
中文B-SL課程：
適合愛好中文的外國學(xué)生；
中文Ab initio課程：
針對外國學(xué)習(xí)入門漢語的學(xué)生；
這也是語言A與語言B最大的不同之處。兩類課程最大的分別在于“文學(xué)”元素的側(cè)重。
語言A中的中國文學(xué)(Chinese A Literature) 的內(nèi)容以文學(xué)賞識為主；
中國語言及文學(xué)(Chinese A Language and Literature) 的內(nèi)容以實用性為主；
中文B（Chinese B）則重點是從生活出發(fā)，以實用的角度為主，讓學(xué)生能夠獲得撰寫簡單書信及普通寫作的能力。
而如果小伙伴們選學(xué)中文A，則會接觸到大量有關(guān)文學(xué)鑒賞的知識，深入體驗中國語文之美。
● Language A: literature
● Language B
IB中文A與中文B有何不同？該怎么選？
一篇質(zhì)量較高的文學(xué)作品分析要求寫作者對文本主題有整體把握和參透同時又對文本細(xì)節(jié)有較高的敏感度，能形成完整的“引文-分析-評價”思維，有重點地組織自己的觀點和分析，同時正確使用文學(xué)分析性語言，并在以上基礎(chǔ)上，有一定的語言風(fēng)格。
很多學(xué)生會嘗試在有限時間內(nèi)，試圖將能找到的觀點全部展示，那么在觀點的展開分析上必然會有不足。所以建議大家先從一個觀點，并對一個觀點進(jìn)行充分的地闡明和分析開始。
其次是大家在進(jìn)行展示的時候，特別容易變成站在講臺上念PPT。大家要有有意識地鍛煉自己在公眾場合的表達(dá)能力，不僅將來的IO考試要用到這類技能，未來申請學(xué)校時候的面談，論文答辯，實驗報告的闡釋等多場景下，優(yōu)秀的表達(dá)能力都能為之賦能。
建議大家了解詩歌史，詩歌流派，詩歌創(chuàng)作理論等相關(guān)內(nèi)容。了解這些內(nèi)容更有利于大家對不熟悉的作品進(jìn)行分析。單從閱讀愛好上來說，大家可以了解一些詩歌，賞析詩歌或詩歌創(chuàng)作，在博閱中尋找自己的興趣點。有完整的課程體系：測試 - 講解 - 練習(xí) - 考察 - 答疑反饋，完整流程，我們能做到，認(rèn)真對待每一個學(xué)生，合理規(guī)劃學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對性輔導(dǎo)。服務(wù)每一位學(xué)生：我們對每一位學(xué)生，提供答疑群，及時反饋每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待每一個學(xué)生。我們有完整的課程體系：測試 - 講解 - 練習(xí) - 考察 - 答疑反饋，完整流程，我們能做到，認(rèn)真對待每一個學(xué)生，合理規(guī)劃學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對性輔導(dǎo)。
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