IB中文很難考高分？犀牛教育IB課程春季班為你保駕護航！

　　眾所周知，IB、AP、A Level三大國際課程體系都包含中文課程。特別是對于IB學生，由于必須選修一門母語和一門語言，中文成為必修課。但家長和學生普遍認為，IB中文考試難度較高。今天，犀牛教育的編輯為大家介紹IB中文課程學習，并為即將到來的4月IB考試提供備考攻略。

　　IB中文簡介

　　IB語言類課程主要包含第一語言和第二語言，分別屬于IBDP課程的第一組和第二組科目組，大家通常簡稱為語言A和語言B。

　　IB中文分成第一語言(Lang A)和第二語言(Lang B)。

　　● 中文A：文學 (分HL和SL) ，適合母語為中文且僅接受全英文授課時間不足三年的學生;

　　● 中文A：語言和文學 (分HL和SL) 適合母語為中文但在國際學校讀書超過三年以上的學生;

　　● 中文A：文學與表演藝術(僅SL) 跨學科課程，結合中文文學和藝術科;

　　● 中文B-HL課程：適合愛好中文及了解部分中國文學的外國學生;

　　● 中文B-SL課程：適合愛好中文的外國學生;

　　● 中文Ab initio課程：針對外國學生學習入門漢語。

　　語言A適合母語為所選擇語言的學生學習，而語言B則相當于第二外語。

　　SL與HL相同部分

　　Paper I

　　閱讀未學作者的作品，考察文學評論與靈活運用所學的能力以及寫作能力。

　　文學評論考卷1張，含引導題。

　　Paper II考察文學分析、對比比較的能力以及寫作能力

　　論述題考卷1張，使用2篇已學文學作品作為文本(需背誦自選的文本)。

　　指定題目，必須回答題目。

　　IO個人口頭表達;無規(guī)定選題

　　Part I：表達，考察思考、分析、比較文本以及口頭表達的能力

　　Part II：即興問答。主要考察思維深度、即學生需根據話題即興應答，評估臨場發(fā)揮及思辨能力。

　　HL的考試額外增加了高級課程論文，無規(guī)定選題，論文1篇，使用1篇已學作品作為文本。

　　引導題：IB官方提供的引導題，推薦選用但不必須;考生可自擬題目并進行寫作。

　　IB中文學習要點

　　廣泛閱讀、深刻理解IB中文大綱中指定的作家作品

　　IB官方會劃定古今中外重要作家或者作品作為考核范圍，各IB學校則擁有自主選擇權，指定考試的具體書目。在時間、精力允許的情況下，建議同學們能夠提前閱讀各體裁、各國別、各時期的作品。

　　扎實的文學、文化理論基礎

　　IB中文的學習導向和要求偏向專業(yè)系統(tǒng)的文學批評，與大學中文系專業(yè)的難度相當，因此在同學們讀書應試時，要適當放棄純文學化抒情性的陶醉，而用系統(tǒng)的學術理論，嚴謹的邏輯框架來解構作品。文本內的分析需要聯(lián)系到諸多文學知識，例如敘事技巧分析、結構特點等;文本外的分析則需要聯(lián)系到社會學、文化學、心理學等理論。這些必要的思維武器需要重點學習。

　　全球性的眼光審視歷史與現(xiàn)實、中國與西方之間的聯(lián)系、差異和問題

　　IB是國際化的課程體系，IB中文學習則要求同學們把中國放到世界中來審視，也通過比較的方式來看待中西差異、古今對比。因此在具體文本的處理上，要求同學們圍繞全球性問題來同時處理兩個不同國別、不同時期的文本。

　　由此我們能看到，IB中文的學習內容非常廣泛，而且沒有專門設定教材大綱、書名書目，同學們需要根據自己的愛好和專業(yè)需求，靈活選擇適合自己的書目，所以IB中文想要拿高分，建議大家選擇專業(yè)的老師進行課程書目的選擇，然后有針對性的進行備考提升。在此，隆重給大家推薦上海犀牛教育IB課程培訓春季班，多種班型、多科目全覆蓋，專業(yè)師資指導，短期提分看得見!