IG數(shù)學和國內(nèi)數(shù)學有何區(qū)別？課程類型、內(nèi)容及考試設(shè)置分析！

　　在上海，許多IB和A-Level體系的學校使用IGCSE課程作為學生適應(yīng)全英文教學環(huán)境的過渡。這也是為了幫助他們提前適應(yīng)國際化的教學環(huán)境，并加強英語能力。IG數(shù)學作為IG課程的必修科目，難度方面需要提前了解。本文專注于對于體制內(nèi)轉(zhuǎn)入國際高中的學生來講，一起來看看吧！

　　IG數(shù)學和國內(nèi)數(shù)學有何區(qū)別?

　　大家首先要明確一個概念，那就是IGCSE課程體系是英國初中的課程，所以IG課程的部分知識點與國內(nèi)初中數(shù)學內(nèi)容是重合的。

　　舉個例子：數(shù)字比較大小，因式分解，一元一次方程，一元二次方程，勾股定理等。不同點在于國內(nèi)數(shù)學主考察深度，而IG數(shù)學注重考察廣度，包含全面，涉及較廣。這也是中國應(yīng)試教育與國外教育的最大不同。

　　接下來我們以CIE考試局IGCSE數(shù)學為例，總結(jié)了下面三個方面的不同點：課程類型，課程內(nèi)容和考試設(shè)置。

　　區(qū)別一：課程類型

　　IGCSE數(shù)學課程分為普通(0580)和進階(0606)兩種難度，幫助不同數(shù)學能力的同學對口學習。一般情況下，沒有對數(shù)學成績有特殊需求的，大多數(shù)學生會學習0580。

　　CIE考試局還將IG普通數(shù)學分為了core和extended兩種難度。如果想拿IG數(shù)學A-A*的高分，必須參加PART2和PART4，即extended部分。

　　而國內(nèi)初中時期的數(shù)學只有一種大綱，沒有細分難度等級，學生升入高中才會進行必修選修學習，IGCSE的課程設(shè)置和普高有類似之處。

　　區(qū)別二：課程內(nèi)容

　　IGCSE數(shù)學內(nèi)容主題主要圍繞純數(shù)、代數(shù)和圖像，幾何，概率和統(tǒng)計展開，共六個大單元，每單元4章，共24章。我們做了一份知識點對比，可以看出，IG數(shù)學涵蓋的知識點對比國內(nèi)初高中，相當于初一到高二的部分內(nèi)容。

　　作為A-level的銜接課程，IG數(shù)學對比國內(nèi)數(shù)學課程，顯然涵蓋的知識點范圍更廣;但在單個知識點的學習深度上遠遠淺于國內(nèi)課程，有著“點到即止”的感覺。

　　在出題角度和題目難度上，IG數(shù)學的特點是“直球”，不像國內(nèi)的數(shù)學題目會結(jié)合多個知識點，深入考察，出題角度多變刁鉆。IG數(shù)學對知識點的考察比較直接，基本都是所問即所答。

　　也有些知識點，IG數(shù)學的切入點會較深。比如幾何坐標方向，國內(nèi)數(shù)學一開始會進行坐標系，幾何圖形，線段直線的基本解釋，而IGCSE數(shù)學直進的主題，則是幾何坐標中的方程計算。

　　國內(nèi)初中數(shù)學幾何基礎(chǔ)題

　　IGCSE幾何基礎(chǔ)題

　　課程內(nèi)容不同，也就決定了課程考察的側(cè)重點不同，IG數(shù)學更注重知識廣度，側(cè)重考察學生應(yīng)用和推理的能力，而國內(nèi)數(shù)學更偏向計算能力(IG數(shù)學考試是可以攜帶計算器進考場的)。

　　區(qū)別三：考試設(shè)置

　　IGCSE數(shù)學的考試設(shè)置和國內(nèi)數(shù)學考試也不一樣。像中考高考的數(shù)學都是以一張卷子的形式進行考核，而IGCSE數(shù)學會有多張試卷，CIE考試局的IG數(shù)學core和extended分別有不同的考卷，需要學生分兩次考試完成，而且IGCSE數(shù)學考試的題量也大，考試時間因此更長一些。

　　CIE考試局IGCSE數(shù)學考試時間

　　國內(nèi)的數(shù)學考試多考察的是選擇題和演算題，無簡答題。而IGCSE數(shù)學考的都是簡答題和演算類型題，所有題目都必須寫出詳細的計算步驟，并根據(jù)解題步驟給分。