體制內轉讀IGCSE，目標G5，1年制還是2年制更占優(yōu)勢？

選課安排：

很多學校一年制和兩年制的課程安排也不相同，兩年制開設科目多，學生選課自由度高，學習科目數(shù)量也多。

比如領科，兩年制中科學（物化生）、經濟等學科是選修，而在一年制里這幾門學科是必修。

課程設置：

以IG物理舉例：

兩年制物理課程設置，學生一般在9年級上學期學習基礎物理大部分內容，下學期學習剩余部分、熱學、波、光學。

10年級上學期學習電、磁、天體物理，下學期學習剩余章節(jié)進行總復習然后考試；（不同國際學校教學進度不同，此舉例僅供參考）

而1年制的IG物理學習時間就顯得很緊張。

學生基礎：

一年制課程對學生學科基礎知識儲備和學習能力要求高：

如果是國內初三高一后轉軌IGCSE，一年時間學完IGCSE完全足夠；

反之，如果年級偏低，相關學科學習較為吃力，一年制可能比較困難，升讀前一定要做好預習準備。

目標人文社科方向的學生，不是特別推薦一年制。因為IGCSE人文社科(歷史、地理、文學等)需要進行大量閱讀且涉及Essay寫作，對學生語言積累運用能力要求較高，建議利用兩年充分學習。

如果是學習理科，1年制和2年制的區(qū)別并不是很明顯，想要提前上大學的家庭可以選擇1年制。