1-6年級(jí)小托福如何規(guī)劃？附小托福課程培訓(xùn)

江湖人稱(chēng)“小托福”為什么大家都在卷它？哪些學(xué)生要參加小托福，小托福850代表什么？犀牛小托福培訓(xùn)有哪些特點(diǎn)？小編今天來(lái)跟大家仔細(xì)嘮一嘮哦~~

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為什么選擇小托福考試？

國(guó)際學(xué)校必備考試

被稱(chēng)為升學(xué)“剛需”的小托福，是選擇國(guó)際學(xué)校必備考試。如果學(xué)生計(jì)劃轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校，部分國(guó)際學(xué)校、國(guó)際班已將小托福成績(jī)作為學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，若學(xué)生小托福成績(jī)足夠優(yōu)秀，還能獲得英語(yǔ)免試的機(jī)會(huì)。

有針對(duì)性地提升英語(yǔ)能力

1、全面了解自己在全球英語(yǔ)母語(yǔ)同齡學(xué)生中的英語(yǔ)水平

2、藍(lán)思指數(shù)—幫助孩子選擇適合的課外閱讀書(shū)目

3、與雙語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)接軌—雅思/托福

小托福（TOEFL Junior）是針對(duì)11-17歲學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試。

卷面總分為900，主要由三大部分組成：聽(tīng)力、語(yǔ)言形式和含義、閱讀。每部分均有42道選擇題，各占300分。

根據(jù)小托福官網(wǎng)公布的最新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，小托福必須達(dá)到865分才能達(dá)到卓越水平。

由于小托福都是選擇題，同時(shí)一個(gè)月可以報(bào)考多次，且同一個(gè)季度的題目有部分會(huì)重合，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，小托?？梢酝ㄟ^(guò)反復(fù)刷題或者一定的猜題技巧拿到高分。和中高考，以及劍橋系列有大量的書(shū)面表達(dá)不同，小托福相對(duì)容易一些。

最低分600分，也就是說(shuō)，考試的時(shí)候交白卷，也有600分。

滿分900分，里面分3個(gè)部分，300分聽(tīng)力，300分閱讀（7篇文章），300分語(yǔ)用部分。

完整版小托福詞匯
 

　　1年級(jí)

　　培養(yǎng)語(yǔ)言興趣，這一階段屬于英語(yǔ)啟蒙階段，能夠掌握拼讀字母，識(shí)讀能力就可以了。需要規(guī)范孩子自然拼讀習(xí)慣和發(fā)音習(xí)慣。

　　2年級(jí)

　　建立語(yǔ)感，需要著重鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，可以輔助英語(yǔ)短片培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　3年級(jí)

　　培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣;提升孩子的詞句識(shí)讀能力，從零基礎(chǔ)至掌握600-1000高頻詞匯，開(kāi)始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法。

　　4年級(jí)

　　有的四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始小托?？荚嚵?，對(duì)于詞匯量不足600的同學(xué)需要繼續(xù)積累詞匯量，起碼要達(dá)到2000左右，在有了充足的詞匯量基礎(chǔ)后再進(jìn)行聽(tīng)力語(yǔ)法練習(xí)，可以嘗試刷小托福真題。

　　5~6年級(jí)

　　需要達(dá)到小托?？荚囈蟮?500+的詞匯量，小托福詞匯量要求對(duì)應(yīng)與國(guó)內(nèi)高考詞匯量相匹配。另外考試難度也是比較高的，所以要注重孩子的閱讀理解能力以及寫(xiě)作能力，小托?？荚嚸吭露伎梢钥?，學(xué)生們盡可能地刷高分?jǐn)?shù)，增加競(jìng)爭(zhēng)力。

小托福課程安排

 

小托福的5大基本句式、3大從句、6類(lèi)詞性使用和變化、2類(lèi)復(fù)合句、11種時(shí)態(tài)的使用及各種固定搭配等，我們的課程內(nèi)容都會(huì)涉及到。

 

 

*犀牛小托福課程具有以下6大優(yōu)勢(shì)：

 

1、課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇；

2、犀牛是ETS官方授權(quán)報(bào)名中心；

3、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式；

4、犀牛小托福授課老師已通過(guò)ETS托福官方考核；

5、階段性測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板；

6、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。