IB經(jīng)濟(jì)真題高清版領(lǐng)取中附IB全科課程大綱

發(fā)布時(shí)間：2023-11-02 11:44:05 編輯：小楊來(lái)源：犀牛國(guó)際教育

?經(jīng)濟(jì)學(xué)作為文科申請(qǐng)商科的大熱專(zhuān)業(yè)，受到了越來(lái)越多的學(xué)生追捧。IB經(jīng)濟(jì)作為銜接經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的預(yù)科課程也為日后學(xué)生進(jìn)入經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，名校對(duì)ib經(jīng)濟(jì)預(yù)科分?jǐn)?shù)線(xiàn)的要求也越來(lái)越高！在ib經(jīng)濟(jì)課程體系的學(xué)生中，不僅僅需要學(xué)生有縝密的邏輯分析能力也有求學(xué)生有長(zhǎng)期的知識(shí)積累以及大量的練習(xí)！堅(jiān)持積累并不斷學(xué)習(xí)才有可能實(shí)現(xiàn)IB經(jīng)濟(jì)學(xué)科7分的目標(biāo)！

文末小編也整理了針對(duì)IB經(jīng)濟(jì)也整理了歷年的真題，高清網(wǎng)盤(pán)PDF可打印，計(jì)劃走商科路線(xiàn)或者正在學(xué)習(xí)IB經(jīng)濟(jì)課程的同學(xué)速速來(lái)?。?/span>
針對(duì)轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)?；蛘逫B經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，犀牛教育也推出了適合不同學(xué)生基礎(chǔ)的IB經(jīng)濟(jì)以及Pre-IB-經(jīng)濟(jì)課程培訓(xùn)！

IB經(jīng)濟(jì)課程學(xué)什么內(nèi)容？

IB的經(jīng)濟(jì)學(xué)大綱由四個(gè)部分組成，分別是：微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，這幾個(gè)部分在課程設(shè)置中所占篇幅相當(dāng)，且難度均衡！整體課程難度劃分為兩個(gè)等級(jí)：分為標(biāo)準(zhǔn)難度(SL)和高難度(HL)水平。

IB經(jīng)濟(jì)沒(méi)有單獨(dú)的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)或微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試，在最終的統(tǒng)考中會(huì)涉及到：微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)這4個(gè)板塊的內(nèi)容

SL與HL的內(nèi)容都包含在四個(gè)模塊中，HL學(xué)生額外進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

IB經(jīng)濟(jì)課程考試內(nèi)容？

經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的核心是稀缺性，由于稀缺性就必須要做出選擇。

在四部分IB經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)中都會(huì)有不同程度的難度，除了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，還需要補(bǔ)充商業(yè)分析，數(shù)據(jù)分析等知識(shí)點(diǎn)。

IB經(jīng)濟(jì)的考試形式，HL比SL多了一個(gè)paper3，這部分主要是以計(jì)算和政策分析為主。

IB經(jīng)濟(jì)的考試內(nèi)容，從知識(shí)點(diǎn)層面來(lái)看，HL在SL基礎(chǔ)之上增加了部分章節(jié)的內(nèi)容，所以HL的難度會(huì)更大。

IB經(jīng)濟(jì)的考察分為三個(gè)部分:

IB經(jīng)濟(jì)拿7分的3個(gè)關(guān)鍵

經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)英文詞匯及寫(xiě)作表達(dá)

經(jīng)濟(jì)學(xué)科對(duì)語(yǔ)言的要求要比理化高，會(huì)涉及非常多專(zhuān)業(yè)詞匯，但中國(guó)學(xué)生一般經(jīng)濟(jì)專(zhuān)屬名次掌握的較為薄弱，需要在日常注重增加專(zhuān)業(yè)詞匯的積累。

IB經(jīng)濟(jì)考試中涉及到大量論文，論文結(jié)構(gòu)既需要大量分析和展示案例研究的知識(shí)和技能。也需要學(xué)生加強(qiáng)英文寫(xiě)作能力。

刷題必不可少

IB經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)輕易不會(huì)變化，因此每年大考考察的基礎(chǔ)理論幾乎都是相同內(nèi)容，因此著重考察學(xué)生對(duì)IB經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)學(xué)科理論的應(yīng)用和理解

結(jié)合歷年真題復(fù)習(xí)，有利于在刷題的過(guò)程中深化對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解并形成自己的獨(dú)特理解

重視日常積累

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)與理科學(xué)科相比，并不是考前突擊就可以輕易拿到高分的，因此選擇IB經(jīng)濟(jì)的學(xué)生一定要側(cè)重日常的積累！

在日常生活中多留意經(jīng)濟(jì)新聞和經(jīng)濟(jì)評(píng)論文章，提煉里面的觀(guān)點(diǎn)、理論和邏輯思維，注重仿寫(xiě)和積累。

IB Eco與AP和A-Level相比最大的差異在于，IB經(jīng)濟(jì)輕計(jì)算而重理論分析和實(shí)例結(jié)合。IB考試雖然對(duì)數(shù)學(xué)能力的要求雖然僅限制在初中數(shù)學(xué)水平上，但是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)思維的考察要求可不低！