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小托福成績(jī)單怎么看?為什么要考小托福?上海有小托福的輔導(dǎo)課程嗎

發(fā)布時(shí)間:2023-09-13 09:35:22

編輯:犀牛牛來(lái)源:犀牛國(guó)際教育瀏覽:

不少家長(zhǎng)對(duì)于小托福成績(jī)對(duì)學(xué)生的重要性,沒(méi)那么了解,不知道小托福成績(jī)有多重要,那么今天小編老師教大家如何看小托福成績(jī)單,以及小托福成績(jī)的作用,文末有小托福培訓(xùn)班課,助力大家沖800+~

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小托福成績(jī)單怎么看

 

下面是成績(jī)報(bào)告與證書(shū)的樣子:

 

 

 

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成績(jī)單所包含的關(guān)鍵信息!

 

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1總分等級(jí)

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總分等級(jí)是與總分掛鉤的一個(gè)板塊,也是小托福成績(jī)證書(shū)顏色的“決定者”,小托??偡质?00--900分。

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845-900,第一等級(jí)卓越,證書(shū)顏色為金色;

785-840,第二等級(jí)熟練,證書(shū)顏色是銀色;

730-780,第三等級(jí)拓展,證書(shū)顏色是銅色;

655-725,第四等級(jí)進(jìn)階,證書(shū)顏色是綠色;

600-650,第五等級(jí)入門(mén),證書(shū)顏色是藍(lán)色。

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2 對(duì)標(biāo)CEFR

 
CEFR是歐洲語(yǔ)言共同參考框架,是一個(gè)用于評(píng)估將歐洲語(yǔ)言作為外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者所取得的語(yǔ)言水平的標(biāo)準(zhǔn)指南。
 

它有兩個(gè)顯著的特征,一是跨語(yǔ)言性,可以做到歐洲語(yǔ)言用同一套體系進(jìn)行評(píng)估;二是跨考試性,僅規(guī)定分級(jí)定義標(biāo)準(zhǔn),而不規(guī)定具體考試,所有接受CEFR語(yǔ)言考試都可以將自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與CEFR定義相對(duì)應(yīng)。

 
 
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3 對(duì)標(biāo)藍(lán)思指數(shù)

 
小托福閱讀分?jǐn)?shù)可以對(duì)標(biāo)藍(lán)思指數(shù),藍(lán)思分級(jí)閱讀測(cè)評(píng)體系是目前應(yīng)用最廣泛的英文閱讀分級(jí)體系,可以根據(jù)孩子的閱讀測(cè)評(píng)找到適合孩子閱讀的書(shū)籍。

 

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同樣,口語(yǔ)考試總分成績(jī)也可以對(duì)標(biāo)CEFR,也可以綜合判斷學(xué)生的英語(yǔ)能力水平。

 

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為什么要考小托福?

 

提高英語(yǔ)實(shí)力,為中高考打好基礎(chǔ)

 

小托??荚囋~匯量要求是3500-4000,其中2500左右的核心詞匯與中考考綱詞匯高度重合,另有1000+學(xué)科詞匯,為今后各類(lèi)考試和競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。詞匯對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性是不用多說(shuō)的,讀過(guò)小托福的學(xué)生普遍感受是:“中考考綱詞匯看起來(lái)好簡(jiǎn)單!”

 

除此之外,這幾年的中高考,越來(lái)越注重原版,越來(lái)越傾向于在閱讀理解中加入其它學(xué)科的相關(guān)知識(shí),考的不僅僅是英文,更是知識(shí)面和能力。

 

小托福的很多題目,都以其它學(xué)科為背景。學(xué)習(xí)小托福,你會(huì)學(xué)到經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、生物、人文等各方面的地道用法和語(yǔ)言表達(dá),將語(yǔ)言真正作為一門(mén)工具,提升語(yǔ)言能力,擴(kuò)大知識(shí)面,對(duì)校內(nèi)英語(yǔ)課程也是巨大的提升。

 

 

升讀國(guó)際學(xué)?;蛘呙绹?guó)初/高中的

 

(1)現(xiàn)在很多雙語(yǔ)或者國(guó)際學(xué)校參與搖號(hào)之后,雖然說(shuō)小托福的國(guó)際成績(jī)已經(jīng)不能做硬性標(biāo)準(zhǔn),但進(jìn)校之后,仍然可以看做參考之一,證明孩子的英語(yǔ)能力是過(guò)硬的。如果參加轉(zhuǎn)校插班考試,很多學(xué)校都要求提供小托福成績(jī)。

 

同時(shí),很多國(guó)際學(xué)校在入學(xué)考試編寫(xiě)試卷的時(shí)候,往往就是參照小托福和大托福題型藍(lán)本來(lái)設(shè)計(jì)考題。

 

(2)如果心血來(lái)潮突然想去美初美高了,那么美國(guó)初/高中的申請(qǐng)、從國(guó)內(nèi)初中轉(zhuǎn)學(xué)至美國(guó)高中... 小托福的成績(jī)都是標(biāo)準(zhǔn)之一。

 

未來(lái)想走出國(guó)留學(xué),可以銜接托福雅思

 

走體制外路線的學(xué)生,大部分會(huì)以留學(xué)為最終目的。而其中繞不開(kāi)的就是雅思和托福。

 

小托福詞匯量遠(yuǎn)高于小升初考試、中考詞匯,略高于高考詞匯,而且題型設(shè)置上也是偏學(xué)術(shù)性。也就是說(shuō),學(xué)完了小托福,不僅等于學(xué)完了初高中全部詞匯,還掌握了大量托?;A(chǔ)詞匯,題型也與托福類(lèi)似,還能對(duì)標(biāo)托福雅思分?jǐn)?shù),以此可以順利銜接托福雅思。

 

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小托福培訓(xùn)輔導(dǎo)課程

 

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犀牛小托福培訓(xùn)課程按照考試要求,主攻:口語(yǔ)模塊、閱讀模塊、聽(tīng)力模塊、寫(xiě)作模塊!

 

口語(yǔ)模塊

根據(jù)學(xué)員情況,量身定制1期或幾期內(nèi)的完整系統(tǒng)課程規(guī)劃。如高頻高難口語(yǔ)獨(dú)立題講解;考前獨(dú)立口語(yǔ)題目串講;綜合校園任務(wù)task 2難題講解;以及還有綜合學(xué)術(shù)任務(wù)task 3+4難題講解。

 閱讀模塊

邏輯方法快速方法論;句子簡(jiǎn)化題出題演變+邏輯要素提取訓(xùn)練;句子插入題的出題演變和邏輯預(yù)判;目的題的出題演變和段落中心;其他題型出題思路剖析;實(shí)戰(zhàn)演練和剖析。

聽(tīng)力模塊

lecture結(jié)構(gòu)/筆記/出題選項(xiàng)方法論;并列類(lèi)lecture;對(duì)比轉(zhuǎn)折類(lèi)lecture;強(qiáng)邏輯類(lèi)lecture;lecture答題技巧講解(1);lecture答題技巧講解(2);專(zhuān)業(yè)類(lèi)對(duì)話(1);生活類(lèi)對(duì)話(2)。

寫(xiě)作模塊

寫(xiě)作框架精講;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(休閑類(lèi)、科技類(lèi))+剖析技巧講解;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(環(huán)保類(lèi)、工作類(lèi))+剖析技巧講解;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(生活類(lèi)、媒體類(lèi))+剖析技巧講解;綜合寫(xiě)作題難題講解。

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