IG生物成績(jī)直接會(huì)影響到后期alevel生物的學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等大學(xué)專業(yè)在申請(qǐng)時(shí)需要alevel的生物成績(jī)，沒(méi)有生物AL成績(jī)或者不夠突出，會(huì)直接影響到申請(qǐng)，降低競(jìng)爭(zhēng)力，因此ig生物作為al生物的前期學(xué)習(xí)科目自然十分重要。

IG課程的通用難點(diǎn)就是專業(yè)詞匯很多，學(xué)習(xí)有很大的困難。很多學(xué)生就是因?yàn)闆](méi)法適應(yīng)大量的生物化學(xué)專業(yè)名詞，記不住，跟不上學(xué)校進(jìn)度，導(dǎo)致ig成績(jī)低，最后直接決定放棄生物課程。

這樣的結(jié)果就等于直接放棄了大學(xué)的一個(gè)專業(yè)大類。

所以有往以上專業(yè)發(fā)展的意愿，就一定要提前學(xué)習(xí)ig生物，提前儲(chǔ)備專業(yè)詞匯，降低學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。i

生物是大部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的全新的一門課程，雖然小學(xué)、初中學(xué)過(guò)生命科學(xué)課，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)ig生物的時(shí)候要適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)方法，首先先學(xué)習(xí)詞匯，然后才是科學(xué)理論。

比如細(xì)胞機(jī)構(gòu)、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、DNA，物質(zhì)在細(xì)胞之間的轉(zhuǎn)移，滲透壓，分子通道，酶反應(yīng)原理、大腦結(jié)構(gòu)、消化系統(tǒng)等。

這些知識(shí)點(diǎn)非常具體和細(xì)節(jié)，每一個(gè)部分都有大量的專業(yè)詞匯和內(nèi)容要記憶。很多孩子沒(méi)有這樣的預(yù)期，沒(méi)有記過(guò)這樣的知識(shí)點(diǎn)和詞匯，很快就放棄這門課程了。