發(fā)布時(shí)間:2023-06-28 11:45:13 編輯:Lisa來(lái)源:未知
AMC8競(jìng)賽難度大嗎?在青島參加培訓(xùn)班能提高多少分?所考察的知識(shí)點(diǎn)為小學(xué)到初中的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),AMC8競(jìng)賽的難度其他還好。為什么這么說(shuō)呢?我們要以從以往的知識(shí)點(diǎn)考察以及2023年的最新真題做難度分析!。
AMC8競(jìng)賽的難度有多大?我們以2023年的AMC8題為例,為大家解析一下AMC8競(jìng)賽難度。
根據(jù)對(duì)2023年AMC8考試題目的分析,與預(yù)測(cè)相比,考試難度有所上升。
在幾何題目方面,相似圖形仍是重點(diǎn),而預(yù)測(cè)的簡(jiǎn)單題目并未出現(xiàn)。
數(shù)論部分考查了分解質(zhì)因數(shù),但余數(shù)并未考查,因此數(shù)論強(qiáng)的學(xué)生可能會(huì)吃虧。
在排列組合題目方面,預(yù)測(cè)難度正確,但未來(lái)這可能不是重點(diǎn)。
初中知識(shí)點(diǎn)的考查比重增加,與預(yù)測(cè)相符。
應(yīng)用題仍是占比最多的題型,大多與比例和分?jǐn)?shù)相關(guān),也符合預(yù)測(cè)。
第15題是一個(gè)易錯(cuò)題,但選項(xiàng)中沒有特別混淆的選項(xiàng)。考查的是速度、路程和時(shí)間之間的關(guān)系。
可以利用結(jié)論:速度與路程成正比。但要注意一個(gè)坑點(diǎn):由于這個(gè)障礙物是走到跟前才能看到的,所以在走到障礙物之前,速度和原來(lái)一樣,因此我們不需要考慮前面5個(gè)blocks的速度和時(shí)間問題,直接考慮后半段,用比例求解即可(前提是你先算出最開始的速度)。
正確解析:
這一題是個(gè)難題,考查等差數(shù)列、不等式兩個(gè)大知識(shí)點(diǎn)。難在什么地方?
1.等差數(shù)列沒給首項(xiàng),沒給公差,只給了項(xiàng)數(shù)。平時(shí)所訓(xùn)練的數(shù)列題目尤其是等差數(shù)列基本都是首項(xiàng),公差,項(xiàng)數(shù),給兩個(gè)求其一,因此考生會(huì)覺得陌生。(從這個(gè)角度看,這題出得好)
2. 題目需要用到解不等式,純純的初中知識(shí)點(diǎn),就算初中生做也會(huì)犯錯(cuò)。
正確解析:
AMC8競(jìng)賽的參賽學(xué)生以小學(xué)生居多,難度對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),也是較難的,如果想要拿到AMC8好的成功來(lái)申請(qǐng)小升初,建議還是需要找專業(yè)的課程規(guī)劃輔導(dǎo)。犀牛教育有專業(yè)的課程輔導(dǎo)老師以及課程安排。
山東犀牛彭文軍老師
青島犀牛AMC8課程特色
青島犀牛教育AMC8競(jìng)賽課程規(guī)劃是針對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生開設(shè)的多項(xiàng)課程規(guī)劃。
針對(duì)3-5年級(jí)沒有接觸過(guò)AMC8競(jìng)賽考察知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生,青島犀牛教育的Pre-AMC8競(jìng)賽課程,以補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ),再根據(jù)所考察的知識(shí)點(diǎn)做對(duì)應(yīng)的課程輔導(dǎo)。
針對(duì)6-8年級(jí)學(xué)生,在掌握AMC8競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,更有針對(duì)性的講解相關(guān)的競(jìng)賽知識(shí)解題方法以及答題技巧為主。
了解青島犀牛教育的具體課程安排,大家可直接在線咨詢?cè)斍?/strong>。
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