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小托??荚囯y度及學習難點解析,犀牛小托福課程培訓班

發(fā)布時間:2023-06-15 14:32:06

編輯:Selvia老師來源:犀牛國際教育瀏覽:

小托福考試現(xiàn)在受到越來越多小學家長的青睞,作為國際學校和美國中學的敲門磚。幾年級適合學小托福呢?難度有多大?

 

針對17歲以下的中小學生,開發(fā)了權(quán)威性英語測試小托??荚嚒>唧w根據(jù)學生的實際情況做選擇,一般準備的比較多的是3-5年級的學生。

 

 

 
小托福的考試難度
 

小托福比KET和PET的整體考試難度高,比FCE難度略低。讓中國孩子和家長們理解TOEFL Junior的難度,用一句話那就是:這是一個語言考試,與高考英語難度相當。

 

 
小托??荚噷W習難點
 
聽力

1.平時的非母語的英語交流環(huán)境太少且聽口環(huán)境較少,因此從小小朋友的聽辨能力是較弱的。

2.小托??荚嚿婕爸笇?、學術(shù)以及人際交流三個方面。聽力中還包含交流對話、校園通知、討論場景與學術(shù)演講。年紀小的孩子會比較難理解這些概念。

 

閱讀

小托福閱讀包括主旨題、指代題、細節(jié)題等,考察的題型非常豐富。小托福場景內(nèi)容國際小學在讀的孩子會比較熟悉,而更多的是學術(shù)類文章在小托福閱讀中,對于缺少相關(guān)的背景知識和詞匯積累的未接受過國際化學習的小朋友來說,則需要加倍努力。

 

語言形式與含義

小托福考試的語言形式中涉及到很多語法的考察,而很多小朋友語法點應用不深、知識面掌握不廣,因此會增加一定的難度。

 

詞匯

小托??荚囍泻荜P(guān)鍵的一點是單詞量的儲備,背大量單詞對于小朋友來說是有難度的。還有一些小朋友,例如近義詞、形近詞等都沒有全面掌握,所以在語言能力這塊沒有達到小托福的考試要求,而且不僅缺乏科學有效的全真??冀?jīng)驗,還缺乏有效的做題方法,這些種種原因?qū)е潞⒆幼罱K沒有考出理想分數(shù)。

 

 
如何在小托福考試中拿下滿分
 
英語基礎優(yōu)秀

這部分孩子已經(jīng)擁有一定的英語基礎,平時能夠用英語熟練進行溝通,在英語學習中已經(jīng)取得了很好的成績。

心理素質(zhì)強大

這部分同學通常能夠在考試中保持冷靜、自信,具有穩(wěn)定強大的心理狀態(tài),同時集中注意力。所以在考試期間,以穩(wěn)定的心理狀態(tài)迎接考試也是非常關(guān)鍵的。

考試準備精細

這部分孩子可能會進行模擬考試練習,以便熟悉考試內(nèi)容和形式,會在英語學習上花費大量時間。他們?yōu)榱烁玫亓私饪荚嚨碾y度和評分標準,甚至還會仔細研究評分標準和考試規(guī)則。

英語使用頻繁

這部分孩子為了在日常生活中盡可能多的使用英語,可能會參加一些活動,例如:英語角、英語俱樂部等,用來提高英語口語能力。他們還可能還另外觀看英語電影、閱讀英語書籍等,目的是提高英語聽力和閱讀方面的能力。

培訓課程高效

英語語言培訓不僅可以加強孩子小托??荚嚨哪芰?,還能在其他國際課程的學習上有所運用。這部分孩子在培訓班已經(jīng)掌握了看閱讀的學習技巧和背單詞的方法以及英語應試能力,他們相比于同齡孩子,通常會提前學習小托福詞匯、閱讀、聽力,一步步在同齡人中的脫穎而出直到拿到滿分。

綜上所述,獲得小托福滿分的孩子往往英語基礎良好、心理素質(zhì)強大穩(wěn)定、考試準備比較細致、平時的英語使用也比較頻繁以及培訓班課程的高效,這些種種因素結(jié)合之下才能使這部分孩子在小托??荚囍心孟赂叻?。

 

 
犀牛小托福課程培訓班
 

根據(jù)每個學員不同的英語基礎,犀牛教育小托福課程培訓班為孩子們定制了專屬的培訓方案,通過一對一輔導使很多孩子能夠快速高效提高成績。另外犀牛還有助教和督導老師會全程跟蹤服務,督促孩子鞏固當天所學課程,及時消化當天知識,并且及時反饋給家長。

課程特點
01

學習進度以及課程時間可靈活安排,高效學習。

02

授課分項授課,1對1和3-8人精品小班教學。

03

由課程顧問和督導全程服務并進行跟蹤輔導。 

04

課后進行綜合評估,助力孩子找準備考方案。

 
 

小托福一對一課程

適合學員:需要針對性備考輔導,單項薄弱,想要快速提升;上課時間自由靈活,時間比較零散。

課程優(yōu)勢:一對一培訓模式,量身定制,360度打造個性化國際教育解決方案,使每個學生獨特的學習需求都可以滿足。

精品小班課程

適合學員:基礎入門或強化沖分;課堂氛圍對于孩子的學習動力有激發(fā)作用;階段性完整備考、時間集中。

課程優(yōu)勢:幫助孩子之間形成相互學習、共同進步的學習氛圍,雖然是小班規(guī)模,但是對于每位學生的學習需求,授課老師都能顧及到。老師更能發(fā)揮出講課優(yōu)勢,提高孩子們聽課的專注力,并增強課堂感染性和帶動性。

 

 
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