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發(fā)布時(shí)間：2023-06-10 14:49:11 編輯：小楊來(lái)源：未知
上海市閔行區(qū)某國(guó)際部學(xué)校，已經(jīng)在自己的升學(xué)文件中明確規(guī)定將AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)納入加分的競(jìng)賽項(xiàng)目！AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽全球前1%加5分。AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽全球前5%加1分。
那么備受滬上學(xué)校親睞的AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽究竟是什么呢？AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽與奧數(shù)到底應(yīng)該如何選擇呢？暑假AMC8競(jìng)賽要如何備考呢？文內(nèi)附PDF歷年AMC8數(shù)學(xué)真題
相信這個(gè)文件一出來(lái)，許多滬上媽媽自然心中有了選擇，那究竟奧數(shù)與AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽有啥區(qū)別呢？奧數(shù)基礎(chǔ)各不相同的學(xué)生能順利銜接AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽嗎？犀牛教育AMC8暑假課程咋安排的？
AMC和奧數(shù)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的確存在一些相似之處，比如題目難度較高，需要較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧。
但是，AMC和奧數(shù)并非同一概念，也沒(méi)有必然聯(lián)系和因果關(guān)系。事實(shí)上，AMC是美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的縮寫，分為AMC 8、AMC 10、AMC12等級(jí)，主要面向中小學(xué)生，旨在評(píng)估他們的數(shù)學(xué)水平和提升他們的數(shù)學(xué)能力。
奧數(shù)是指數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，通常是指各級(jí)別數(shù)學(xué)競(jìng)賽中最高難度的比賽，面向的是具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生。
對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加AMC并不需要有奧數(shù)基礎(chǔ)。事實(shí)上，AMC 8是針對(duì)小學(xué)和初中生設(shè)計(jì)的，其難度較適合初步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生。
而且，在AMC中獲得好成績(jī)并不需要特殊的背景和經(jīng)驗(yàn)，只需要掌握一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧即可。
總之，AMC和奧數(shù)雖然都是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但是兩者并不是同一個(gè)概念，且并沒(méi)有必然聯(lián)系和因果關(guān)系。
對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加AMC也并不需要有奧數(shù)基礎(chǔ)，只要掌握一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧即可。
AMC競(jìng)賽和國(guó)內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽在考察內(nèi)容、難度和目的等方面存在差異。以下是AMC競(jìng)賽與國(guó)內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽的三項(xiàng)不同之處：
AMC競(jìng)賽更注重對(duì)數(shù)學(xué)思維的考察，而國(guó)內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽更側(cè)重對(duì)解題技巧的考察。
在AMC中，一道題目的解答通常只需要使用正確的數(shù)學(xué)思想和方法，而不需要過(guò)多的技巧。
而在國(guó)內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)復(fù)雜的解題技巧和層層嵌套的思路。
目的：
AMC競(jìng)賽旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，以及利用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
而國(guó)內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽則更傾向于選拔具有數(shù)學(xué)天賦和潛力的優(yōu)秀學(xué)生，并提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)生要求：
AMC競(jìng)賽不需要參賽者有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)天賦或直覺(jué)，任何學(xué)生都可以通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)思維來(lái)取得好成績(jī)。
而國(guó)內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽通常需要學(xué)生擁有較高的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和天賦，才能夠在競(jìng)賽中脫穎而出。
總之，AMC競(jìng)賽和國(guó)內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽雖然都是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但是兩者在考察內(nèi)容、目的以及對(duì)學(xué)生的要求等方面存在一定差異。
AMC更注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而國(guó)內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽則更傾向于選拔具有天賦和潛力的優(yōu)秀學(xué)生。
AMC8作為入門級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，難度不算高，但對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生拿獎(jiǎng)也并非輕松。
建議在三年級(jí)時(shí)開始拓展學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊初中數(shù)學(xué)知識(shí)，并熟練使用四則運(yùn)算。
初中六、七年級(jí)的學(xué)生，如果有興趣參加更高級(jí)別的AMC競(jìng)賽，可以將更多時(shí)間放在深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，并針對(duì)AMC8競(jìng)賽后5道題做研究。
學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)思維但做題速度較慢的同學(xué)，可以善用考試技巧，如排除法、猜測(cè)等，提高做題速度。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，可先攻克歷年真題中的高頻考點(diǎn)，同時(shí)著重解決每套試卷的最后10題，基礎(chǔ)較弱的同學(xué)可先放棄最后3題。
需要注意的是，AMC8競(jìng)賽逐漸趨向低年級(jí)化，競(jìng)賽難度也在逐步提高，即便具備奧數(shù)思維，想要取得好成績(jī)還需進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練或跟隨老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù)也能夠?qū)W習(xí)AMC8競(jìng)賽。奧數(shù)對(duì)于AMC8有一定的幫助，但知識(shí)點(diǎn)并不是完全重合，即使學(xué)生從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，他們也不會(huì)落后。
AMC8主要考察的難點(diǎn)包括排列組合、相似三角形和分解質(zhì)因數(shù)等，而奧數(shù)則更注重這些知識(shí)點(diǎn)的深度和縱向發(fā)展。
即使學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)奧數(shù)，他們?nèi)匀恍枰M(jìn)行AMC體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以轉(zhuǎn)變做題思路。
如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù)，只需要預(yù)留1年到1年半左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，找專業(yè)的AMC競(jìng)賽機(jī)構(gòu)從基本定理和原理開始逐步推導(dǎo)邏輯，獲獎(jiǎng)的機(jī)率一定會(huì)大大增加
犀牛競(jìng)賽的AMC直通車計(jì)劃可以幫助學(xué)生全面準(zhǔn)備AMC8競(jìng)賽，包括知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化、歷年真題的練習(xí)和模擬考試等。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，學(xué)生可以更好地準(zhǔn)備AMC競(jìng)賽，提高自己的數(shù)學(xué)水平和競(jìng)賽成績(jī)。
犀牛競(jìng)賽的AMC直通車計(jì)劃是一站式的備考方案，它為學(xué)生提供了全面的AMC8競(jìng)賽備考資源，幫助學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效備考。
此外，該計(jì)劃還提供了專業(yè)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定相應(yīng)的備考策略和計(jì)劃。
總之，犀牛競(jìng)賽的AMC直通車計(jì)劃是一個(gè)非常實(shí)用和有效的備考工具，可以幫助學(xué)生提高自己的數(shù)學(xué)水平和競(jìng)賽成績(jī)，并取得更好的成就。
