犀牛劍橋THINK培訓課程安排!劍橋think教材pdf版分享~think教材適合幾年級的學生?

發(fā)布時間：2023-06-09 08:45:57 編輯：橙子來源：犀牛國際教育

　　完整版劍橋think教材pdf版分享~think教材適合幾年級的學生?附think課程培訓詳解!think教材是什么?think的課程設(shè)置是什么?think教材的課程優(yōu)勢是什么?think資料哪里有?哪里可以下載?帶著這些問題，來詳細了解看看!

　　think教材是什么?

　　think教材是劍橋大學出版社出版的針對青少年英語學習者的一套綜合性教材。think教材從入門級共6個級別，每個級別12個單元基本是可以對標劍橋五級考試中的KET/PET/FCE/CAE幾個級別。

　　*A1-C1 是CEFR(歐洲語言共同參考框架)的級別。

　　歐洲語言共同參考框架(即Common European Framework of Reference for Languages，簡稱CEFR)是描述學習者語言能力的國際標準。這一標準全球通用。

　　中國的英語等級考試與國際語言級別的對應參考如下：

　　例如：如果學生學完B1，掌握較好，詞匯量可達3500，基本能達到國內(nèi)高中畢業(yè)的水平。

　　think教材中閱讀、聽力、口語、寫作、詞匯訓練、語法、發(fā)音等語言都會在比較新穎有趣的話題中延伸。think教材的內(nèi)容不僅包含了聽、說、讀、寫幾個方面也包含了語音、語法、詞匯等部分，可以全面的提升學生的各種技能。

　　總的來說：

　　THiNK A1 涵蓋了小學的英語教學內(nèi)容。

　　THiNK A2 涵蓋了初中的英語教學內(nèi)容。

　　THiNK B1 涵蓋了高中的英語教學內(nèi)容。

　　think的課程設(shè)置是什么?

　　think教材授課難度是根據(jù)學生的基礎(chǔ)分層教學，可以根據(jù)學生的能力去調(diào)整并且針對語法詞匯進行相應的補充，讓學生在完成階段性的學習之后，在語法基礎(chǔ)上有明顯的提升。

　　think教材的話題是與時俱進的、新穎有趣、語法點和閱讀相結(jié)合，把抽象的語法放在合適的語境中展開，讓學生通過情景試理解掌握知識點，對學生的詞匯和語法都可以提升的很快。

　　think教材的詞匯知識是比較聚焦的，詞匯的重心都在高頻詞、常用語塊、重要詞組和搭配以及動詞短語上，每個單元都是有詞匯的學習，而且呈現(xiàn)出來的方式是靈活多樣的。

　　think教材的課程優(yōu)勢是什么?

　　1、培養(yǎng)學生的語言互動和口語輸出能力

　　think教材中，閱讀、口語、聽力、寫作、詞匯訓練、語法、發(fā)音等都會有涉及到，話題是貼近當今社會，包括人際交往、社交網(wǎng)絡(luò)、生存能力、友誼、愛好等。激發(fā)學生的興趣，引發(fā)深入思考，運用批判性思維輸出觀點。

　　例如Train To Think, THiNK Values, 和THiNK Self-esteem這些模塊著重培養(yǎng)學生的主動思考，積極表達觀點的能力。這些課堂任務側(cè)重口語練習，并對本單元的語法點和詞匯做深度的理解和訓練。

　　2、培養(yǎng)良好的英語寫作能力

　　單詞的積累是寫作的基礎(chǔ)，語法結(jié)構(gòu)的構(gòu)建是寫作的核心。在think教材中每個單元的同一主題下，前面所學的內(nèi)容，最后匯總一個寫作模塊。從句子的練習，到段落，到篇;有email的寫法，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志，介紹活動，話題議論，書評等多重涉獵。