發(fā)布時間:2023-06-06 09:22:34 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
AMC8美國數(shù)學(xué)競賽介紹
AMC美國數(shù)學(xué)競賽,由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MAA)舉辦,起源于1950年,是全球有影響力的青少年數(shù)學(xué)競賽之一,信任度高、規(guī)模大、體系完備,充分而客觀地考察出學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
美國AMC目前已經(jīng)形成包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USAJMO、USAMO等在內(nèi)的一系列賽事,AMC主要是為美國數(shù)學(xué)奧林匹克國家隊的選送優(yōu)秀人才。
AMC8是針對八年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測驗,其測驗?zāi)康氖菫榱嗽鲞M(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)習(xí)題解答的能力。這項測驗提供了一些中學(xué)程度的數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與評量,還涵蓋了較廣泛的數(shù)學(xué)實際應(yīng)用。
▲源自MAA官網(wǎng)
競賽時間:2024年1月
報名開始時間:2023年10月
報名條件:八年級以下不超過14.5歲學(xué)生
報名費(fèi)用:120元
考試時長:40分鐘
題型設(shè)置:25道單項選擇題
計分方式:答對1題得1分,答錯得0分,滿分25分
AMC8獎項設(shè)置
滿分獎 Perfect Scores :
獲得滿分 25 分的學(xué)員
全球卓越獎 Distinguished Honor Roll:
全球排名前 1%
全球優(yōu)秀獎 Honor Roll:
全球排名前 5%
全球榮譽(yù)獎 Achievement Roll:
6年級及以下在AMC 8 中獲得15分以上
2023年AMC8分?jǐn)?shù)線
今年AMC8的整體情況和往年相比:知識難度中上,且較為平均地分配全卷,題型新穎靈活。但這套難點并不突出的題目卻給同學(xué)們帶來了巨大的實考壓力,其主要原因體現(xiàn)在:
應(yīng)用題題干較為繁瑣,條件處理步驟多,總讀題量較大;
圖形結(jié)合表示的題目過多,觀察壓力大;
出現(xiàn)需要搭配手工求解的題目,同學(xué)們準(zhǔn)備不充分等。
總體而言對于學(xué)生的熟練度要求更高了,如果缺乏速度和大題量訓(xùn)練做起來會比較困難,僅40分鐘考試時間,時間非常不夠用。
AMC8歷年分?jǐn)?shù)線
以上是AMC8近幾年的分?jǐn)?shù)線??梢钥闯?,2023賽季AMC8分?jǐn)?shù)線或成為近三年蕞低的分?jǐn)?shù)線。
在低齡數(shù)學(xué)活動圈內(nèi),AMC8尤為受到追捧,已經(jīng)成了很多希望自我挑戰(zhàn)的孩子們的標(biāo)配。下圖為去年的成績分布圖,有7萬多學(xué)生參加,中分段(25%-75%)為6-13分,平均得分9.69分。Top 5%分?jǐn)?shù)線為19分,可見其競爭強(qiáng)度。
AMC8趨勢分析
01低齡化趨勢明顯,獲獎難度高
AMC8參賽者低齡化的趨勢越來越明顯,AMC 8官方要求是8年級及以下學(xué)生參加,賽事當(dāng)天不能超過14.5歲,但事實上,在參與AMC8考試的人群中,4年級及以下的考生也不在少數(shù),且在逐年增加!
獲取低年級成就獎Achievement Roll相對容易,但想要獲得Honor Roll或者Distinction難度依舊較高。
02考試兩級分化嚴(yán)重
今年的分?jǐn)?shù)線是偏高的,但全球前25%分?jǐn)?shù)只有13分,平均分也只有9.74分,也充分說明這個考試的分?jǐn)?shù)線是由蕞優(yōu)秀的一小波人決定的,未來也會不斷篩選掉一批想”隨意考考“的學(xué)生,向職業(yè)化的道路發(fā)展。
03越來越高的考試難度
難度再次升級,也直接導(dǎo)致了這次的分?jǐn)?shù)線“大跳水”!尤其是AMC10分?jǐn)?shù)線首次跌破100,拿到96分即可晉級AIME!而AMC12的難度可是說更直線上升!
雖然AMC中考察的知識點和國際課程中涉及的有所重合,但畢竟競賽考察的難度更高,不僅需要學(xué)生補(bǔ)齊知識點,更加需要進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和掌握。
04診斷自己的學(xué)習(xí)程度,對癥下藥
AMC競賽涉及的知識量大,準(zhǔn)備周期長,如果想要拿到比較不錯的成績,一定要早早準(zhǔn)備,
不過,我們非常建議大家根據(jù)自己的當(dāng)前基礎(chǔ)來選擇合適的賽前輔導(dǎo),否則很容易出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度和知識儲備不匹配的情況。
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