發(fā)布時(shí)間:2023-05-15 09:25:33
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USACO競(jìng)賽培訓(xùn) | USACO計(jì)算機(jī)競(jìng)賽比賽規(guī)則&賽事安排!USACO(UnitedStatesofAmericaComputingOlympiad,美國(guó)計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽)是一項(xiàng)是針對(duì)美國(guó)中學(xué)?乃?全球?qū)W?的計(jì)算機(jī)編程在線競(jìng)賽。USACO?賽形式以線上為主,學(xué)?可以直接在?上報(bào)名,并在線進(jìn)?解題。
USACO相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的NOIP?賽,每年,USACO都會(huì)選拔出4名國(guó)家隊(duì)隊(duì)員,為美國(guó)出征IOI(國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)。USACO備受美國(guó)名校關(guān)注,本身極具權(quán)威性??勺?程度、最低成本提升學(xué)術(shù)背景,為海外升學(xué)提供幫助。
USACO的官方地址為:http://www.usaco.org。
USACO采取積分賽制,分為月賽和公開賽兩輪。
競(jìng)賽分為青銅、白銀、黃金、鉑金四個(gè)等級(jí),難度依據(jù)等級(jí)有所上升。
學(xué)生初次注冊(cè)賬號(hào)即為青銅,規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入系統(tǒng)答題,并完成三道題目,達(dá)到滿分可在當(dāng)前賽季持續(xù)晉級(jí),未達(dá)到滿分需要等待分?jǐn)?shù)線公布后確認(rèn)是否晉級(jí)下級(jí)別競(jìng)賽。
① USACO前3場(chǎng)晉級(jí)賽每場(chǎng)4個(gè)小時(shí),US Open 5個(gè)小時(shí)??梢栽诒荣愐?guī)定時(shí)間內(nèi)使用USACO賬號(hào)登陸,在線打開賽題后開始計(jì)時(shí)。選手需要在時(shí)間結(jié)束前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將寫好的程序提交。
② 程序提交后考試系統(tǒng)會(huì)給出評(píng)測(cè)結(jié)果。比賽對(duì)于程序的大小,運(yùn)行需要的內(nèi)存以及運(yùn)行的時(shí)間都有一些具體規(guī)定。
③ 每場(chǎng)比賽達(dá)到一定分?jǐn)?shù),一般是滿分,可直接晉級(jí)到下個(gè)級(jí)別繼續(xù)參賽。因此理論上,咱們同學(xué)如果實(shí)力足夠強(qiáng),即使到了12年級(jí)開始參賽,在12月賽中也有可能從銅級(jí)一直晉升到鉑金級(jí)。不過(guò)對(duì)于有志于沖刺USACO訓(xùn)練營(yíng)的同學(xué),最晚要11年級(jí)參賽才有可能。
USACO?賽編程語(yǔ)?選擇USACO線上?賽主要注重的是處理問(wèn)題的邏輯思維能?,并不拘泥于計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)?,因此USACO接受Python,Java,C++和C四種語(yǔ)?。學(xué)?可以任選其中?種語(yǔ)?進(jìn)?作答。
Python: 易學(xué)易考,但由于它運(yùn)行速度較慢,一般僅限于在銅級(jí)賽中使用。
Java: 一般建議學(xué)生先從Java開始,因?yàn)楸容^容易上手,而且是美國(guó)高中AP Computer Science A要求的語(yǔ)言,且在銅級(jí)和銀級(jí)的競(jìng)賽中和C+區(qū)別不大。
C++: 隨著對(duì)算法的要求越來(lái)越高,C++在金級(jí)和鉑金級(jí)的競(jìng)賽中往往更具優(yōu)勢(shì)。C++雖然程序緊湊效率高,但起步難,不建議初學(xué)者自學(xué)。
USACO是美國(guó)國(guó)家級(jí)別競(jìng)賽,目的就是為IOI(國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)和ICPC(國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽)輸送人才。
隨著STEM教育的理念,及編程低齡化,普及化的發(fā)展,USACO的參賽人數(shù)和熱度越來(lái)越高。因?yàn)榫幊痰拈T檻相比數(shù)理化學(xué)習(xí)較高,USACO難度和含金量實(shí)際會(huì)略高于同類型的USAMO(美國(guó)數(shù)學(xué)奧賽),USNCO(美國(guó)化學(xué)奧賽)等等學(xué)科奧賽。
USACO非簡(jiǎn)單編程語(yǔ)言翻譯,而是接受一個(gè)編程項(xiàng)目,獨(dú)立思考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)(數(shù)學(xué)邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、英語(yǔ)理解等),運(yùn)用各種能力(計(jì)算思維、資料收集、刻意練習(xí))設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn),驗(yàn)證正確性,反復(fù)迭代修正。整個(gè)流程在普通學(xué)制中難有訓(xùn)練機(jī)會(huì),對(duì)于參賽選手獨(dú)立解決問(wèn)題的能力提升非常有幫助。
USACO競(jìng)賽的重點(diǎn)并不在于編寫代碼,而是在于考察學(xué)生運(yùn)用算法思維解決問(wèn)題的能力。因此,在開始編寫代碼之前,需要對(duì)題目進(jìn)行充分的分析和思考,這樣編碼的時(shí)間就不會(huì)太長(zhǎng)。通常,編寫代碼的時(shí)間應(yīng)該控制在總完成時(shí)間的50%以內(nèi)。
在刷題的過(guò)程中,遇到難以解決的問(wèn)題是正常的。這些問(wèn)題是你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),不要急于去看別人的題解,而是要花時(shí)間深度思考,分析問(wèn)題。當(dāng)你在思考和理解這些問(wèn)題時(shí),你的能力和技巧會(huì)得到提升。所以,不要害怕遇到困難,要把它們當(dāng)做學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在學(xué)習(xí)算法的過(guò)程中,要重點(diǎn)學(xué)習(xí)算法的原理,而不是只記憶解決某個(gè)具體問(wèn)題的代碼。要嘗試多種解法,從不同的角度來(lái)解決同一個(gè)問(wèn)題,可以更好地訓(xùn)練自己的思維方式。這樣當(dāng)遇到真正的難題時(shí),學(xué)生會(huì)有更多的思路和解決方案可供選擇,最終找到最合適的答案。
另外在刷題的過(guò)程中,應(yīng)該注重題目的質(zhì)量,而不是數(shù)量。重點(diǎn)在于做適合自己水平的題目,而不是簡(jiǎn)單地刷一大堆難度不匹配的題目。在實(shí)踐“i+1”理論的同時(shí),要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)題目,尤其是那些比自己難度略高的題目。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)和解決這些題目,能力將會(huì)得到穩(wěn)步提升。
犀牛USACO競(jìng)賽培訓(xùn)課,由犀牛金牌導(dǎo)師親授,根據(jù)USACO考察方向及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),提供詳細(xì)科學(xué)參賽指導(dǎo)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)幫助。
對(duì)于USACO的課程體系,經(jīng)過(guò)不斷的研究,以及對(duì)于?百名學(xué)?的學(xué)習(xí)能?分析,犀牛計(jì)算機(jī)教研團(tuán)隊(duì)最終總結(jié)出了?套lecture + lab的課程體系?案。即知識(shí)點(diǎn)授課+ 習(xí)題課教學(xué)體系,這是?前很多美國(guó)主流?學(xué)都在?的教育體系,我們經(jīng)過(guò)改良優(yōu) 化這種體系來(lái)?效備戰(zhàn)USACO考試。
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