上海犀牛教育A-Level/IB/IG暑期銜接課已開啟，3-6人小班授課！

A-Level、IB和IGCSE都是國際上廣泛使用的高中階段課程，難度都比較大，需要學生具備較高的學習能力和自我管理能力。暑假學習A-Level、IB和IGCSE銜接課可以幫助學生鞏固之前學習的知識，為下一學期的學習打下堅實的基礎。

為什么要提前學習IG/ALEVEL/IB課程？

對于即將進入國際高中的準國際課程學員來說，參加IBDP（國際文憑課程）暑期銜接班是非常有必要的。這是因為IBDP的學習方式與國內高中的學習方式有很大的不同，包括教學方法、課程設置、考試形式等。參加IBDP暑期銜接班可以讓學生更快地適應這種學習方式，減少學習上的困難。同時，參加IBDP暑期銜接班還可以幫助學生從5-7門學科中提前挖掘比較感興趣的科目，從應試教育體制下的全中文學習環(huán)境中切換成國際學校課堂的模式，快速適應全英文授課和全英文讀題、答題，較早深入了解國際課程體系及各學科特點。

對于即將升入下一年級的學生（IG-ALevel）來說，參加暑期銜接班也是非常有必要的。AS階段最好先選擇4-5門功課，比較常規(guī)的學科是基礎數學、物理、經濟、商科、化學、生物這幾門。選擇科目要根據未來大學要學習的專業(yè)，有針對性的進行選擇。在A2階段，可以根據OFFER的條件，進行科目的調整。A-level課程相比IGCSE，在難度上有了較大的提高，所以提前準備是非常必要的。

對于即將升入下一年級的學生（IG-IB）來說，IBDP的課程設置比較復雜，包括核心課程和選修課程。IB有六門必修課程，包括3門High level，3門Standerdlevel。一般學生會選擇三門有優(yōu)勢的科目作為HL，而大部分的中國孩子會選擇更擅長的理科。每門學科都有些IA，還要準備EE和TOK，同學要寫的東西非常得多。IB課程是學完兩年之后一起進行統(tǒng)一考試的，跟A-Level不一樣IB是沒有補考機會的。因此，選擇IB課程的學員需要具備比較好的全面的能力，并且要做好充分的準備。
 

犀牛教育暑期銜接課