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發(fā)布時(shí)間：2023-03-22 14:56:02
編輯：橙子來(lái)源：犀牛國(guó)際教育瀏覽：次
歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽考什么內(nèi)容？歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程哪里好？歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽是什么呢？歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽可以說(shuō)的上是全球范圍內(nèi)，高含金量高認(rèn)可度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。也是比AMC好拿獎(jiǎng)一些。那歐幾里得有哪些優(yōu)勢(shì)？想必這些都是大家不太清楚的吧，今天就和小編一起來(lái)了解下吧！
歐幾里得競(jìng)賽含金量高嗎？
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1每年成績(jī)排名前25%的學(xué)生會(huì)獲得滑鐵盧大學(xué)頒發(fā)的證書，將為留學(xué)申請(qǐng)履歷添上豐富的一筆?；F盧大學(xué)的數(shù)學(xué)與工程學(xué)院在官網(wǎng)上明確表明“強(qiáng)烈推薦申請(qǐng)學(xué)生參加歐幾里得”，并且歐幾里得也是滑大數(shù)學(xué)院入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的必要條件。
歐幾里得不僅考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也是對(duì)學(xué)生思維模式、解題思路的一個(gè)測(cè)試。即使答案錯(cuò)了，只要過(guò)程正確還是可以得到理想分?jǐn)?shù)，重點(diǎn)考察學(xué)生的邏輯思維能力。
競(jìng)賽引導(dǎo)學(xué)生去鉆研問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)題目總結(jié)出一般性規(guī)律，從多個(gè)角度破解難題。
美洲賽區(qū)：每年4月
國(guó)際賽區(qū)：每年4月
報(bào)名以截止時(shí)間：每年冬季—次年3月
考試時(shí)長(zhǎng)：150分鐘
考試題量：10道，每題10分，總分100分
歐幾里得適合學(xué)生：高二高三/G11-12，申請(qǐng)本科計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)，數(shù)據(jù)科學(xué)，金融，工程等專業(yè)
歐幾里得競(jìng)賽難度
大部分問(wèn)題為高中難度數(shù)學(xué)題，基于高三或者12年級(jí)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最后幾題為高等數(shù)學(xué)難度題目，挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)教好的學(xué)生，比高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱稍高出一點(diǎn)
成績(jī)公布時(shí)間
一般在競(jìng)賽結(jié)束后的三個(gè)星期左右公布于CEMC官網(wǎng)
歐幾里得官網(wǎng)鏈接：
https://cemc.uwaterloo.ca/about-us/faq.html#question_3
Euclid知識(shí)點(diǎn)考察集中在代數(shù)與方程、數(shù)列、多項(xiàng)式、平面幾何、數(shù)列求和、解析幾何、數(shù)論、三角恒等與三角函數(shù)、排列組合與概率、指數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)等若干模塊。
有AMC10/12基礎(chǔ)的同學(xué)可以根據(jù)代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合對(duì)自己的薄弱板塊進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)上的查缺補(bǔ)漏。
代數(shù)
在代數(shù)運(yùn)算和設(shè)方程求解部分，中國(guó)考生只需要在考前復(fù)習(xí)一下計(jì)算和計(jì)算器Bashing的技術(shù)，在根式方程、分式方程中恰當(dāng)換元，仔細(xì)分析變量的條件；
解析幾何與三角函數(shù)
作為中國(guó)學(xué)生最擅長(zhǎng)的解析幾何和三角函數(shù)問(wèn)題，需要在備考時(shí)充分刷題，尤其是三角函數(shù)的圖像、積化和差和一些重要基本公式，同理于對(duì)數(shù)部分，只要考前保持一定的手感，得分都很簡(jiǎn)單。
歐幾里得必考的幾何證明或幾何計(jì)算相比于AMC更加簡(jiǎn)單，只需學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙懗龇治鲞^(guò)程，邏輯正確、條理清晰，公式量少且知識(shí)點(diǎn)難度較低，本身高水平的學(xué)生不必把問(wèn)題想復(fù)雜，幾何題一定是很簡(jiǎn)單的！其中幾何部分我們尤其提倡考前不要做題目，保持一定的新鮮感才能在考試時(shí)發(fā)揮穩(wěn)定。
數(shù)論與計(jì)數(shù)
數(shù)論和計(jì)數(shù)部分現(xiàn)在都需要學(xué)生去證明自己的答案，通過(guò)多小問(wèn)形式讓考生初步理解題干中的新函數(shù)、新定義的意義，然后再把它結(jié)合到自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)上去解決，所以認(rèn)真對(duì)待前面幾個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)是解決這類題最后一問(wèn)的關(guān)鍵。
概率論幾乎每年必考，關(guān)于終止法、貢獻(xiàn)法和分步概率、對(duì)稱性的計(jì)算，都是考前需要保持手感的知識(shí)，考生務(wù)必在臨考前每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做一到二題，才更容易在考試時(shí)不至于慌張。
STEP2：考前真題訓(xùn)練：
臨近考前，可以通過(guò)歷年Euclid真題進(jìn)行?？加?xùn)練，做真題時(shí)要心中要明確以下幾點(diǎn)——
感受考試的命題風(fēng)格及知識(shí)點(diǎn)分布；
查驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)
學(xué)習(xí)或優(yōu)化解題方法；
用真題考卷預(yù)估答題時(shí)間；
分析試卷變化及考前熱身；
每套真題做完，對(duì)整套試卷的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，把自己不熟悉的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐個(gè)擊破。
Euclid在中國(guó)的考點(diǎn)很多，因?yàn)閰⒓涌荚嚨娜藢W(xué)生多，公信力高，所以一般很多國(guó)際學(xué)校都有自己的考點(diǎn)，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生可以和自己學(xué)校進(jìn)行報(bào)名。
如果自己學(xué)校沒(méi)有舉行Euclid，可以選擇犀牛教育可以為學(xué)生代報(bào)名，考試費(fèi)用在100-120 RMB。代報(bào)名截止的早，大家要早報(bào)名。
建議同學(xué)們先去官網(wǎng)看看真題，大致瀏覽一遍考點(diǎn)范圍和自己不太掌握的知識(shí)點(diǎn)大塊，再針對(duì)難點(diǎn)專門訓(xùn)練?？梢园亚?題和后4題進(jìn)行區(qū)分，因?yàn)楹竺娴碾y度提升比較大。專門練習(xí)后面的難點(diǎn)，即便做不出全部，也可以盡可能完成1-2小問(wèn)，因?yàn)橹辽儆胁襟E分嘛。
歐幾里得競(jìng)賽都是填空題或者簡(jiǎn)答題，沒(méi)有選擇題。但也分別有著不同的題型，在卷子上通過(guò)圖案可以看出，有些題只要求答案，有些題要看過(guò)程！
注意！只要求答案的題一定要把能寫的過(guò)程盡量寫在旁邊，考官會(huì)酌情給點(diǎn)過(guò)程分！超級(jí)人性化。大家不要放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，就算不會(huì)也把自己的思路或者任何能想到的相關(guān)的東西寫上去！
詳情可以看到往年真題最前面的前言部分，有對(duì)考試題型的詳細(xì)解讀，在這里我們可以看到燈泡是只要寫出來(lái)正確答案就可以得分，但是寫了相關(guān)過(guò)程的也可以得分。握筆的圖片是要寫出全部過(guò)程的。
關(guān)于計(jì)算器的使用，感覺(jué)歐幾里得是少有的可以帶計(jì)算器的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但是有著特殊的要求。一般國(guó)際生使用的能畫圖的計(jì)算器都是不讓帶進(jìn)去的，最好使用最傳統(tǒng)的只能算數(shù)的計(jì)算器
最后，歐幾里得競(jìng)賽出成績(jī)比較慢，4月8號(hào)在學(xué)?？嫉脑?，成績(jī)大概是5月7號(hào)出來(lái)。
歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽希望學(xué)生展示和提高個(gè)人數(shù)學(xué)技能。前面幾題屬于常規(guī)中學(xué)數(shù)學(xué)題難題，但是最后幾題是用來(lái)挑戰(zhàn)全球頂尖學(xué)生思維的。這一點(diǎn)也使得這項(xiàng)競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的考察更為全面,具有高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性和專業(yè)性。要在歐幾里得競(jìng)賽中拿到優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)生們一定要在專業(yè)輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下提前刷題備考，距離2023年競(jìng)賽時(shí)間緊張，趕緊準(zhǔn)備起來(lái)~
犀牛教育專注數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各領(lǐng)域全學(xué)科國(guó)際競(jìng)賽，犀牛導(dǎo)師們都會(huì)根據(jù)孩子們的理解力，學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，真正做到“因材施教””因勢(shì)利導(dǎo)“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?，進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。
