BPhO競賽拿到一個不錯的獎項可以增加學生申請世界名校理工科的優(yōu)勢，尤其是準備申請物理、工程專業(yè)的同學們，如果拿到獎項，將在學術(shù)背景這一方面占據(jù)絕對的優(yōu)勢。即使入學筆試失誤，也可能靠學術(shù)背景挽回。BPHO作為物理相關(guān)超高含金量的賽事，可以說是“名校標配”，那當然也有人會有疑問，關(guān)于BPhO是什么？BPhO英國物理奧賽培訓課程哪里好？不了解的一起來看看，希望可以對你有幫助。2023BPHO競賽如何才能獲得滿意的分數(shù)，犀牛BPHO競賽培訓全程班火熱報名中~

British Physics Olympiad(BPhO)英國物理奧林匹克活動始于 1979 年，1983 年正式為英國選拔國家代表隊參與國際物理比賽。

BPhO英國物理奧林匹克活動組委會主要由牛津大學、英國物理學會和 Odgen 基金會組成，辦公室設(shè)在牛津大學物理系。分出了多個級別，面向不同年級競技。

BPhO系列賽事大致分為物理挑戰(zhàn)賽(Physics Challenge)和物理奧林匹克(Physics Olympiad)兩類，不同級別的競賽針對不同年級的中學生。

具體我們可以參考下表：

不管是從難度還是含金量來說，奧林匹克物理競賽獎都比物理挑戰(zhàn)賽來的要重要得多。建議從IG年級開始熟悉，自IPC過渡到SPC再到BPhO Round1。

今年BPHO超級金獎（Top gold）分數(shù)需要達到39分，金獎（Gold）需要30分，這個分數(shù)線相比去年有所降低。完整的分數(shù)線如下：

相比其他挑戰(zhàn)賽，想要在BPhO Round1上拿到獎項不是件容易的事情，總體來說可以分為三個階段：

將校內(nèi)知識補齊，對基礎(chǔ)知識點有基本掌握，為后續(xù)競賽拓展學習做準備。作為下半年最重磅的物理競賽之一，想要申請物理，工程專業(yè)的同學，BPhO的準備還是很重要的。但是從之前的介紹也可以看出，BPhO的備考不輕松，需要花很多時間去準備，那么在基礎(chǔ)知識上該下的功夫就不少，并且傳統(tǒng)的“題海戰(zhàn)術(shù)”也很重要，因為這樣能讓你見識到更多題型，懂得融匯變通！

在已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)知識點上進行競賽知識點拓展。對于競賽小白來說，先做好競賽需要的知識儲備必不可少，并且如果在學校的知識還沒有學完、或者某一章節(jié)沒有學好的話，這也是需要花時間去補齊的。在補齊知識之后，大家可以利用自己的課外時間去多做一些課外的拓展，比如物理相關(guān)的書籍、電視節(jié)目之類的，開拓視野。

已經(jīng)掌握知識點后，就可以進入刷題階段，鍛煉做題感覺和速度。想要爭金奪銀，還需要系統(tǒng)的知識點梳理和串聯(lián)，將競賽知識點和國際課程知識點整合。

為了能在申請前有競賽結(jié)果，最晚11年級要參加BPhO Round1競賽，但是對于國內(nèi)11年級學生來說，絕大多數(shù)還沒有學完AS物理，且沒有專門訓練奧賽難度，直接提前一年參加Round 1(第1輪)競賽的壓力非常大。

那就意味著就必須在ig階段就基本完成AS物理的學習和競賽思維的培養(yǎng)和練習。

另外，專業(yè)知識達到一定深度，除了可以穩(wěn)獲BPhO第1輪金銀銅獎證書，在牛津PAT、劍橋ENGAA或NSAA等入學考試筆試中會獲得極具競爭力的成績！

想?yún)⒓覤PhO競賽Round1的同學，建議提早開啟準備了！對于想要在BPhO競賽中拿獎但是并不是很有把握的同學別擔心！建議跟著犀牛教育老師系統(tǒng)學習！

 

 

 

犀牛教育BPHO競賽全程班

BPHO授課名師

 

 

 

犀牛BPHO物理碗名師

 

董方知 老師

高級物理競賽教練；

犀牛數(shù)學物理學科負責人

 

【授課理念】理通則法明

【簡單介紹】法國國立應用科學院，能源與動力本科；巴黎索邦大學，流體力學碩士，導師為MIT教授Prof. Zaleski。后同時被劍橋大學GK Batchelor Lab和慕尼黑工業(yè)大學Hydromechanics Lab錄取。旅居歐洲8年，在巴黎富人區(qū)Neuilly-sur-Seine有超過5年輔導5-20歲學生物理、數(shù)學、寫作和鋼琴的教學經(jīng)驗。后在業(yè)內(nèi)頂級風投支持的國際教育機構(gòu)擔任教研總監(jiān)，帶領(lǐng)美、英、加、澳國籍的名師團隊，從零到一設(shè)計開發(fā)出一套涵蓋Science、Technology、Engineering、Literature等學科的IB國際課程。與此同時，他已幫助超過100名學生申請到頂級歐美名校。

 

【教學方法】從物理本質(zhì)出發(fā)，通過設(shè)計實驗，觀察，提出假設(shè)，分析論證來幫助學生透徹理解物理理論。

【教學成果】教授過的學生來自Phillips Academy Andover, 世外，上中國際，WLSA等中美頂級私立/公立高中，幫助學生建立牢固高效的物理分析框架，可以輕松應對AP和IB大考，甚至在海內(nèi)外物理競賽中取得矚目成績。