課程咨詢熱線 400-656-1680
發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 17:34:39 編輯：橙子來源：犀牛國際教育
微積分AB課程的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)微分、積分的概念，方法，以及應(yīng)用。這門課程在大部分大學(xué)中等同于第一學(xué)期的微積分課程，可以進(jìn)行學(xué)分或者課程的替換。由于微積分考試的容錯(cuò)率很高，5分率也很可觀，對(duì)于擅長理科的中國考生來說十分友善。
微積分BC課程主要內(nèi)容：除了包括微積分AB課程的全部內(nèi)容之外，多了參數(shù)、極坐標(biāo)、向量函數(shù)和級(jí)數(shù)等內(nèi)容，BC整體來說更有難度，一般中國學(xué)生都會(huì)選擇微積分BC來證明自己的學(xué)術(shù)實(shí)力。
考試時(shí)長：3h15min
試卷結(jié)構(gòu)：45道選擇題，1h45min，占總成績50%； 6道簡答題，1h30min，占總成績50%。
AP統(tǒng)計(jì)學(xué)是大學(xué)先修課程統(tǒng)計(jì)學(xué)，是美大學(xué)理事會(huì)為高中生準(zhǔn)備的大學(xué)先修課程中的統(tǒng)計(jì)學(xué)科目。由于高中第二年的代數(shù)通常是必修課程，AP統(tǒng)計(jì)學(xué)通常在高三選修。該課程等同于大學(xué)入門統(tǒng)計(jì)學(xué)，時(shí)長一學(xué)期，無需微積分基礎(chǔ)。一般來說面向高中三年(11年)、四年(12年)學(xué)生，為他們提供選修。
考試時(shí)長：3h
試卷結(jié)構(gòu)：40道選擇題，1h30min，占總成績50%；6道簡答題，1h30min，占總成績50%。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)培養(yǎng)以下統(tǒng)計(jì)學(xué)技能:
1. 選擇統(tǒng)計(jì)方法
2.數(shù)據(jù)分析
3.使用概率和模擬
4.統(tǒng)計(jì)論證
首先，學(xué)生需要了解自己學(xué)校所提供的AP數(shù)學(xué)課程種類和難度級(jí)別。通常，學(xué)校會(huì)提供AP Calculus AB和AP Calculus BC兩種課程。如果學(xué)生已經(jīng)學(xué)過預(yù)備課程，如代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等，則可以選擇AP Calculus AB；如果學(xué)生已經(jīng)有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并且想挑戰(zhàn)更高難度的課程，則可以選擇AP Calculus BC。此外，學(xué)生還需要考慮自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排，選擇適合自己的課程。
從對(duì)應(yīng)年級(jí)來說，美高上完預(yù)備微積分以及國內(nèi)高中10年級(jí)以上的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)AP微積分。但前提是，學(xué)生應(yīng)該學(xué)完代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等數(shù)學(xué)相關(guān)的課程。同時(shí)，建議10年級(jí)以上的學(xué)生學(xué)習(xí)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)，如果10年級(jí)學(xué)習(xí)此科目，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的理科和英語能力。
從未來專業(yè)方向來說，如果學(xué)生打算報(bào)考理工科專業(yè)，AP微積分是不可或缺的。因?yàn)榇蟛糠掷砉た茖I(yè)都會(huì)用到微積分知識(shí)來解決實(shí)際問題。
此外，如果大家未來會(huì)往科學(xué)研究的方向發(fā)展，就需要用到統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析結(jié)果，所以AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性不言而喻。
大學(xué)想往純理科方向發(fā)展，建議需要有微積分BC和物理C。
想往工科方向發(fā)展，可以考慮統(tǒng)計(jì)。
如果是社科或者商科的同學(xué)，比較推薦微積分AB和統(tǒng)計(jì)。
犀牛教育國際課程培訓(xùn)部分喜報(bào)
VIP班
適合基礎(chǔ)弱，想短期提高分的學(xué)生
1對(duì)6小班課
基礎(chǔ)一般，可以長期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生
線上
學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不適合線下的學(xué)生
線下
基礎(chǔ)一般，想要面授教學(xué)授課的學(xué)生
|
班級(jí)名稱 |
課時(shí) |
班型 |
|
AP-全程班-微積分BC |
36 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-物理1 |
30 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-物理C力學(xué) |
36 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-物理C電磁 |
36 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-宏觀經(jīng)濟(jì) |
24 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-微觀經(jīng)濟(jì) |
24 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-化學(xué) |
40 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-生物 |
40 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-統(tǒng)計(jì)學(xué) |
36 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-美國歷史 |
40 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-世界歷史 |
40 |
3-6人班 |
|
AP-全程班-心理 |
40 |
3-6人班 |
|
AP微積分全程班-2023寒假 |
|
AP微積分沖刺班-2023春季 |
|
AP微積分?？键c(diǎn)評(píng)班-2023春季 |
|
AP統(tǒng)計(jì)全程班-2023寒假 |
|
AP物理1 |
|
AP統(tǒng)計(jì)全程班-2023寒假 |
|
AP統(tǒng)計(jì)沖刺班-2023春季 |
|
AP統(tǒng)計(jì)模考點(diǎn)評(píng)班-2023春季 |
|
AP物理2全程班-2023寒假 |
|
AP物理C力學(xué) |
|
AP物理2沖刺班-2023春季 |
|
AP物理2?？键c(diǎn)評(píng)班-2023春季 |
|
AP 物理C電磁學(xué)全程班-2023寒假 |
|
AP物理C電磁學(xué)沖刺班-2023春季 |
|
AP物理C電磁學(xué)?？键c(diǎn)評(píng)班-2023春季 |
|
AP宏觀經(jīng)濟(jì)全程班-2023寒假 |
|
AP宏觀經(jīng)濟(jì)沖刺班-2023春季 |
|
AP宏觀經(jīng)濟(jì)?？键c(diǎn)評(píng)班-2023春季 |
|
AP微觀經(jīng)濟(jì)全程班-2023寒假 |
|
AP生物基礎(chǔ)班 |
|
AP生物提高班 |
|
AP微觀經(jīng)濟(jì)沖刺班-2023春季 |
|
AP微觀經(jīng)濟(jì)?？键c(diǎn)評(píng)班-2023春季 |
|
AP化學(xué)全程班-2023寒假 |
|
AP化學(xué)沖刺班-2023春季 |
|
AP化學(xué)模考點(diǎn)評(píng)班-2023春季 |
|
AP生物全程班-2023寒假 |
|
AP歷史全程班-2023寒假（美史/世界史） |
|
AP歷史沖刺班-2023寒假（美史/世界史） |
|
AP歷史?？键c(diǎn)評(píng)班-2023春季（美史/世界史） |
|
AP世界歷史基礎(chǔ)班-2023寒假 |
|
AP世界歷史提高班-2023寒假 |
|
AP心理學(xué)基礎(chǔ)班 |
|
AP心理學(xué)提高班-2023寒假 |
|
AP計(jì)算機(jī)科學(xué)沖刺-自組班-2022寒線上 |
|
犀牛教育AP課程詳情 |
|
|
學(xué)科 |
適合學(xué)員 |
|
AP微積分AB |
打算參加AP微積分考試的學(xué)生 |
|
AP微積分BC |
打算參加AP微積分考試的學(xué)生 |
|
AP統(tǒng)計(jì)學(xué) |
打算參加AP統(tǒng)計(jì)學(xué)考試的學(xué)生 |
|
AP物理1 |
打算參加AP物理1考試的學(xué)生 |
|
AP物理2 |
打算參加AP物理2考試的學(xué)生 |
|
AP電磁學(xué) |
打算參加A物理C電磁學(xué)考試的學(xué)生 |
|
AP力學(xué) |
打算參加AP物理C力學(xué)考試的學(xué)生 |
|
AP化學(xué) |
打算參加AP化學(xué)考試的學(xué)生 |
|
AP生物 |
打算參加AP生物考試的學(xué)生 |
|
AP美國歷史 |
打算參加AP美國歷史考試的學(xué)生 |
|
AP世界歷史 |
打算參加AP世界歷史考試的學(xué)生 |
|
AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
打算參加AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試的學(xué)生 |
|
AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
打算參加AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試的學(xué)生 |
|
AP心理學(xué) |
打算參年AP心理學(xué)考試的學(xué)生 |
|
AP計(jì)算機(jī) |
打算參年AP計(jì)算機(jī)考試的學(xué)生 |
深挖教研，針對(duì)性強(qiáng)
針對(duì)于課堂的內(nèi)容，犀牛教育的老師每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真做好課程反饋，及時(shí)告知家長和學(xué)生對(duì)于未來學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整；同時(shí)我們會(huì)結(jié)合每一個(gè)科目進(jìn)行教研，自編適合學(xué)生的教材去學(xué)習(xí)；
而針對(duì)競(jìng)賽類考題，我們的教研團(tuán)隊(duì)都會(huì)第一時(shí)間整理，純手稿解析后發(fā)布，以解學(xué)生渴望獲得考題答案的”燃眉之急“。
