發(fā)布時(shí)間:2022-12-15 17:37:48
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AMC競(jìng)賽適合幾年級(jí)的學(xué)生參加?考那些知識(shí)點(diǎn)呢?AMC是全球性的比賽,只要年齡和年級(jí)滿足要去都可以參加!AMC是美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,屬于國(guó)家級(jí)、甚至是世界級(jí)的“選秀節(jié)目”,無(wú)論是從參賽人數(shù)、參賽國(guó)家、年齡跨度,AMC和其他數(shù)學(xué)競(jìng)賽相比都處于霸主地位。
AMC試題由簡(jiǎn)至難,分別針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)有三個(gè)級(jí)別的考試:
AMC8允許8年級(jí)以及以下學(xué)生參加,
AMC10允許10年級(jí)以及以下學(xué)生參加,
AMC12允許12年級(jí)以及以下學(xué)生參加,
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AMC競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)
AMC 8
蓋了從小學(xué)三年級(jí)至初一下學(xué)期的所有數(shù)學(xué)知識(shí),包括但不限于:計(jì)數(shù)和概率、估計(jì)、比例推理、初等幾何(包括勾股定理)、空間可視化、日常應(yīng)用以及閱讀和解釋圖表和表格。另外還可能涉及線性或二次函數(shù)和方程,坐標(biāo)幾何,以及傳統(tǒng)上涵蓋在初級(jí)代數(shù)課程中的其他主題。
主要是針對(duì)初中一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生。這項(xiàng)考試提供了一些中學(xué)程度的數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與評(píng)量;其題目范圍不僅由易而難,而且涵蓋了較廣泛的數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用,其中的一些題目頗具挑戰(zhàn)性,程度高于一般的中學(xué)數(shù)學(xué)。
AMC 10
通常涵蓋初三和高一數(shù)學(xué)課程內(nèi)容,包括初等代數(shù)、基礎(chǔ)幾何學(xué)(勾股定理、面積體積公式等)、初等數(shù)論和概率問(wèn)題。不包括三角函數(shù)、高等代數(shù)和高等幾何學(xué)知識(shí)。
主要是針對(duì)7-9年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試。試題包含演算概念理解的數(shù)學(xué)題型,問(wèn)題都很具挑戰(zhàn)性,但題型都不會(huì)超過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。被選為AMC10的題目呈現(xiàn)了一些重要的數(shù)學(xué)觀念。有時(shí)題目中會(huì)將一些微妙與混亂加入選項(xiàng)之中,例如一些普通計(jì)算上的錯(cuò)誤或者是能很快解題但卻是一種陷阱的迷惑題目等。因此,有了這項(xiàng)考試的洗禮,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的解題就好像得到"訣竅"般,他們將在數(shù)學(xué)能力上獲得大大的提升。
AMC 12
涵蓋了整個(gè)高中數(shù)學(xué)課程,包括初等代數(shù)、基礎(chǔ) 幾何學(xué)(勾股定理、面積體積公式等)、初等數(shù)論和概率問(wèn)題、三角函數(shù)、高等代數(shù)和高等幾何學(xué)知識(shí)。不包含微積分。是針對(duì)高中生的數(shù)學(xué)考試試題包含演算概念理解的數(shù)學(xué)題型,范圍涵蓋了許多數(shù)學(xué)知識(shí)和能力,題目具有較大的挑戰(zhàn)性。
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AMC競(jìng)賽難度還是有的,建議大家可以選擇專(zhuān)業(yè)的AMC競(jìng)賽輔導(dǎo),來(lái)幫助孩子更好的掌握知識(shí),拿到一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)!
AMC考試題型一直在創(chuàng)新的路上,同時(shí)題目的難度也在逐年上升。犀牛AMC的學(xué)員100%可以晉級(jí),AIME的學(xué)員65%可以達(dá)到10分以上的成績(jī),今年還出了好幾個(gè)13分和14分,滿分是15分,這個(gè)數(shù)據(jù)在國(guó)內(nèi)都是非常厲害的,今年犀牛還出了一個(gè)sumac斯坦福數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的offer,中國(guó)只錄取了兩個(gè),一個(gè)是人大附中,另一個(gè)是平和的學(xué)生,平和這個(gè)學(xué)生就是我們犀牛指導(dǎo)的
犀牛教育AMC8競(jìng)賽輔導(dǎo)課程
犀牛教育專(zhuān)注于AMC國(guó)際競(jìng)賽,無(wú)論是AMC8、AMC10/12還是AIME,犀牛老師們都會(huì)根據(jù)孩子們的理解力,學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,真正做到“因材施教””因勢(shì)利導(dǎo)“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰ΓM(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。
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