小升初國際學校怎么選？絕大多數(shù)家長會根據(jù)國際學校以及將來留學申請學校體系做選擇。IB,AP,A-Level三大課程體系具體你了解嗎？IB課程體系有哪些優(yōu)勢？IB課程體系適合哪些學生呢？IB課程輔導機構(gòu)怎么選？詳細咨詢聯(lián)系方式：xiniujiaoyu8，備注“官網(wǎng)”可快速通過！
IB課程優(yōu)勢：
1.被大學錄取的成功率更高
研究數(shù)據(jù)表明，學習1B課程的學生要比其他教育系統(tǒng)的學生更容易被世界頂級名校入取，并且他們在大學里的成績也比其他學歷的學生更高、更穩(wěn)定。從而使您的孩子獲得更好的工作前景和機會。
2. 注重綜合能力培養(yǎng)
IB課程的三大核心要求能夠很好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性行動力、獨立思考的能力以及辯證性思維，這使得學生在進入大學后，無論是行動上還是思維上，都優(yōu)于其他學生。
3. 其標準符合國際教育和教學的最佳實踐要求
CAS 活動里，對學生的課外實踐有著一定要求，這一要求同時也符合國際教育和教學的理念。IB課程輔導詳細咨詢聯(lián)系方式：xiniujiaoyu8，備注“官網(wǎng)”可快速通過！
IB課程適合什么樣的學生?
1. 做事有條理，善于安排時間。
IB通過大量的課外和社會活動來培養(yǎng)學生的國際視野。在美國，只有IB課程和小部分精英私立學校會堅持要求高中生寫重要的研究論文。IB課程知識面廣，寫的東西多，工作量大，對中國學生來說難度較大。IB課程的理論知識和寫作要求大大鍛煉了學生的能力和技巧。因此，學生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和課題。
2. 全面均衡發(fā)展的學生。
IB課程講究文理并進，重在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，每一門課程都十分注重研究過程的訓練，強調(diào)對實際問題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。IB program 在科學，人文，外語，藝術(shù)，社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。如果學生在某學科上有特別的興趣和天份，進入 IB Program 會感覺自己的特長沒有時間得到充分發(fā)揮。如果一個學生很優(yōu)秀，但某一方面較弱(如法語)，會覺得自己強項不能充分發(fā)揮，而弱點被放大，進而失去自信心。
3. IB適合將來從事社會性的工作的學生。
IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責任感。IB 文憑所要求的社會服務(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學生責任感較強，綜合分析問題的能力較強，寫作和交流能力較強，學生最適合將來從事社會性的工作。如果學生對學術(shù)的興趣很大，將來只想做純技術(shù)性的工作，IB對他們的意義就不大。詳細咨詢聯(lián)系方式：xiniujiaoyu8，備注“官網(wǎng)”可快速通過！
