IB課程適合我學(xué)嗎？IB課程難度分析

　　IB課程適合我學(xué)嗎？IB課程難度分析  IB課程(國(guó)際性學(xué)歷大學(xué)預(yù)科課程內(nèi)容，International Baccalaureate Diploma Programme，IBDP)是一種國(guó)際性常用的高中文憑，面對(duì)16-18歲學(xué)員的課程內(nèi)容，全部課程內(nèi)容歷時(shí)2年，主要練習(xí)學(xué)員的邏輯思維能力及邏輯思維能力，協(xié)助學(xué)員融入高校學(xué)習(xí)方式。

　　在讀國(guó)際學(xué)校的同學(xué)們，一定對(duì)大名鼎鼎的IB課程不陌生，可是他為什么被稱作是它號(hào)稱最難的國(guó)際課程呢?今天就來給大家全面解析一下IB課程作為成熟的國(guó)際化素質(zhì)教育體系，IB 課程的科學(xué)性、合理性毋庸置疑，IB 畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生都能收到各大名校拋來的橄欖枝。不過，正因其嚴(yán)苛的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和制定課程，并不是所有的孩子都適合選擇 IB 課程。IB 課程對(duì)于學(xué)生的要求包括但不限于：綜合能力、時(shí)間管理、批判性思維、抗壓能力、國(guó)際視野、自我要求和約束、英語(yǔ)寫作能力、廣泛的知識(shí)面等等等....在缺乏規(guī)劃的情況下強(qiáng)行加入課程，可能會(huì)因?qū)W習(xí)節(jié)奏的調(diào)節(jié)、對(duì)各科均衡發(fā)展的要求等感到非常不適應(yīng)，學(xué)習(xí)的效果反而大打折扣。因此，在考慮 IB 課程前，孩子們應(yīng)該問自己以下幾個(gè)問題：

　　IB選課前的自我評(píng)測(cè)Perseverance Prevails

　　▼我偏科嗎?

　　▼我會(huì)如何應(yīng)對(duì)具有極高廣度和深度的多門課程?

　　▼我對(duì)自己的英語(yǔ)寫作能力有足夠的信心嗎?

　　▼我喜歡自主探索，享受獲取知識(shí)的過程嗎?

　　▼我愿意經(jīng)常走出自己的舒適圈嗎?

　　IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程和具有挑戰(zhàn)性的高難度課程。要求學(xué)生至少選六門課加Theory of Knowledge，這六門課至少有三門是HL。除此之外，IB學(xué)生還要求在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　根據(jù)IBO官網(wǎng)顯示，2019年中國(guó)大陸的4439位考生中，獲得文憑的有近3300人，比例為74.1%，獲得了34.16的平均分，更有16位考生斬獲了滿分，而全球平均分僅為29.6，亞太地區(qū)也僅33.2。這說明中國(guó)大陸IBDP的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，學(xué)生學(xué)術(shù)能力也十分突出。

　　IB每年通過率的趨勢(shì)，從2015年的80.8%到2018年的78.2%，通過率逐年降低，評(píng)分分值也隨之降低，DP課程將變成更嚴(yán)格的文憑考試。

　　以上是基于IB大環(huán)境的分析，總的來說，IB考生的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越激烈，IB對(duì)學(xué)生的要求會(huì)變高，學(xué)習(xí)也將隨之變得更為困難。

　　犀牛教育專注國(guó)際科學(xué)培訓(xùn)，犀牛教育IB秋季班為學(xué)生提供IB數(shù)學(xué)、IB物理、IB化學(xué)、IB生物、IB中文、IB英語(yǔ)、IB計(jì)算機(jī)等科目課程培訓(xùn)

　　IB課程安排

　　在11-12年級(jí)，學(xué)生將正式學(xué)習(xí)IBDP課程，學(xué)校采用7分制和A-E評(píng)分系統(tǒng)。

　　高二：進(jìn)入正式的IBDP課程學(xué)習(xí)

　　IBDP課程包含六組學(xué)科課程，它們是：

　　第一組：Studies in Language and Literature

　　第二組：Language Acquisition

　　第三組：Individuals and Societies

　　第四組：Sciences

　　第五組：Mathematics

　　第六組：The Arts

　　有需要IB課程輔導(dǎo)的同學(xué)，可以在線咨詢咨詢：yy13244105916 (備注官網(wǎng))